如图

1. 如图

(1) 课本再现

如图1，某飞机于空中 $\text{[math]}$ 处探测到目标 $\text{[math]}$ ，此时飞机高度 $\text{[math]}$ ，从飞机上看地平面指挥台 $\text{[math]}$ 的俯角 $\text{[math]}$ ．

求飞机 $\text{[math]}$ 与指挥台 $\text{[math]}$ 的距离．（结果取整数；参考数据： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）

(2) 拓展应用

如图2，该飞机于空中 $\text{[math]}$ 处探测到目标 $\text{[math]}$ 后，将点 $\text{[math]}$ 的位置传送给指挥台 $\text{[math]}$ 后，沿着北偏东 $\text{[math]}$ 的方向飞行，当飞行8000米后，飞机到达点 $\text{[math]}$ 处．求此时飞机的高度．（参考数据： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）

【考点】

解直角三角形的实际应用﹣仰角俯角问题;

【答案】

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实践探究题普通

1. 双塔是古黄河宿迁景观带的标志性建筑之一，由九层的九龙塔和七层的七风塔构成．某校数学实践小组开展测量七凤塔高度的实践活动，该小组制定了测量方案，在实地测量后撰写活动报告，报告部分内容如表：

测量七凤塔高度
测量工具	测角仪、皮尺等	活动形式	以小组为单位
测量示意图		测量步骤及结果
		如图，步骤如下： ①在C处使用测角仪测得塔的顶部点B的仰角∠BDG=37°； ②沿着CA方向走到E处，用皮尺测得CE＝24米； ③在E处使用测角仪测得塔的顶部点B的仰角∠BFG＝45°.
……

已知测角仪的高度为1.2米，点C、E、A在同一水平直线上．根据以上信息，求塔AB的高度．

（参考数据：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）

实践探究题普通

2. 研学实践：为重温解放军东渡黄河“红色记忆”，学校组织研学活动．同学们来到毛主席东渡黄河纪念碑所在地，在了解相关历史背景后，利用航模搭载的3D扫描仪采集纪念碑的相关数据．

数据采集：如下图，点 $\text{[math]}$ 是纪念碑顶部一点，AB的长表示点 $\text{[math]}$ 到水平地面的距离．航模从纪念碑前水平地面的点 $\text{[math]}$ 处竖直上升，飞行至距离地面20米的点 $\text{[math]}$ 处时，测得点 $\text{[math]}$ 的仰角 $\text{[math]}$ ；然后沿CN方向继续飞行，飞行方向与水平线的夹角 $\text{[math]}$ ，当到达点 $\text{[math]}$ 正上方的点 $\text{[math]}$ 处时，测得 $\text{[math]}$ 米； $\text{[math]}$

数据应用：已知图中各点均在同一竖直平面内，E，A，B三点在同一直线上．请根据上述数据，计算纪念碑顶部点 $\text{[math]}$ 到地面的距离AB的长（结果精确到1米．参考数据： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ）．

实践探究题困难

3. 艇湖塔，如图1，坐落于嵊州市艇湖山巅，周围碧树环绕，是嵊州的地标建筑之一．某校综合与实践小组的同学借助无人机测量艇湖塔的高度．如图2，先将无人机垂直上升至距塔基底面100m的点A处，即点A到直线l的距离为100m，测得艇湖塔顶端点M的俯角为35°，再将无人机沿水平向艇湖塔方向飞行28m到达点B处，测得艇湖塔底端点N的俯角为55°．已知点A ， B ， M ， N与直线l在同一竖直平面内，求艇湖塔MN的高度．（结果精确到1m；参考数据： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）

实践探究题普通