1. 阅读材料,回答问题。

材料一 16至20世纪初世界科学中心的转移

次数

第一次

第二次

第三次

中心

意大利

英国、法国

德国

时间

1540-1620年

1660-1840年

1840-1910年

—摘编自潘教峰《钻石模型——解读世界科技中心的转移更替》等

材料二 20世纪30年代从欧洲出逃的科学家(部分)

科学家

类别

故乡

奥托·勒维

生物学家

德国

阿尔伯特·爱因斯坦

物理学家

德国

卡尔·科里夫妇

生物学家

捷克斯洛伐克

约翰·冯·诺伊受

数学家

匈牙利

艾尔温·薛定谔

物理学家

奥地利

—摘编自张津瑞、林广《地图上的美国史》

在20世纪三四十年代,处于欧洲战争前沿的英国只在与战争紧密相关的武器研制领域、医学领战,才向高水平的流亡科学家们立即提供了继续他们职业生涯的机会。传统的移民国家美国,不仅远离战场,而且本身就是一个文化包容性较强的自由竞争的社会。当时又处于科学、教育和文化发展的上升期,因而往往能为流亡科学家提供施展才能的广阔天地。而大西洋彼岸的其他国家(如加拿大),尽管也有移民传统,但当时只愿接收农场、森林、矿山和血汗工厂所需要的廉价劳动力,而不是知识精英。因此,美国能够对那些已经流亡到英国等国的知识难民产生出越来

越强烈的吸引力。

—整理自李工真《世界科技中心的洲际转移》

(1) 根据材料一并结合所学知识,简述与“世界科学中心的转移”相关的历史事件。
(2) 根据材料二并结合所学知识,简述科学家逃离欧洲的主要原因,并归纳美国对“知识难民”产生强烈吸引力的原因。
(3) 让我们回眸人类曾经危机与战争,促进世界繁荣与发展,共同维护世界和平。以“和平·合作·共赢”为主题写一篇小短文。(从下面任选三个方面)

世界反法西斯联盟 联合国欧盟 世界贸易组织

【考点】
文艺复兴; 二战的爆发与主要战场; 战后的欧洲的联合; 联合国与“安理会”; 经济全球化与世界贸易组织;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
换一批
1. 材料一:14、15世纪,资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎桔下解放出来。为此,他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上卷)

材料二:它对世界文明最伟大的贡献,还是它通过自己各方面的重大成就,诏示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题,一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破,以往一直收到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥,社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。

——马克垚主编《世界文明史》

材料三:在这个时期群星璀璨,出现了一大批文学家、思想家和艺术家,被称为“出现巨人的时代”。

代表人物

代表作

A:但丁

B:达·芬奇

C:莎士比亚

①《最后的晚餐》

②《神曲》

③《哈姆雷特》

④《蒙娜丽莎》

⑤《罗密欧与朱丽叶》

(1) 阅读材料一结合所学知识回答,“借用古典文化来表达自己的世界观和人生观”指的是什么运动?概括其实质。
(2) 根据材料二和所学知识,指出它的核心思想是什么?
(3) 通过材料三把这些代表人物和其代表作正确搭配。

A:    B:    C:

(4) 通过以上材料,归纳这一运动的影响。
材料分析题 普通
2. 阅读材料,完成下列要求。

材料一:启蒙运动一开始是以温和渐进的方式集中在思想领域,对理性思想的高扬使它实现了西方思想和文化向现代的转换,但也应该看到这些思想对社会影响的程度是巨大且深刻的,经历了启蒙运动的西方文明再也不同于从前,占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势,要求废除王权,建立民主政体,还政于民成为西方社会政体的主流。要求在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标,一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。

——摘编自徐新《西方文化史》

材料二:近代民主制度的建立和完善,不论在单个国家,还是在全世界,都经历了一个长期的、动荡的而又反复的过程。一开始表现为思想家的构想,然后,政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求初期可能是温和的、建设性的、改良性的,以后却可能变得激进。再者,胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化,固定为一种永久性的、历史性的进步。

——摘编自应克复《西方民主史》

(1) 根据材料一并结合所学知识,指出启蒙运动时期欧洲“不同于从前”的表现。
(2) 根据材料并结合所学世界近代史知识,围绕“近代民主制度的建立和完善”,自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)
材料分析题 普通
3. 阅读材料,回答问题。

受新冠疫情影响,俄罗斯纪念卫国战争胜利75周年庆典被迫推迟,但还是举行了空中阅兵。美俄两国总统于2020年4月25日发表联合声明,强调二战期间美苏军队的易北河会师“预示纳粹政权的最终失败”,并盛赞“易北河精神”。5月8日,白宫称“美英战胜了纳粹”。

永远不能忘记,苏联在争取世界反法西斯战争胜利的过程中作出了巨大贡献。1941年至1945年卫国战争期间,苏联共有2700万人牺牲,物资损失高达6790亿卢布。如果没有苏联军民的英勇奋战,世界反法西斯战争的胜利进程可能会更加艰难。长期以来世界各国对苏联的贡献给予了高度肯定。

同样不可讳言,苏联在二战中确实也曾对其他国家和人民造成过伤害。1939年9月苏联打着保卫“西部边界安全”的旗号侵入波兰。1940年春,苏联在卡廷森林制造了卡廷惨案。在东亚,苏联在二战中发挥的作用是多方面的。苏联对民国政府提供支持,先后三次向中国提供2.5亿美元款、出口军事装备并派军事顾问和航空志愿队参与指挥和作战。但苏联也对中国构成一些伤害。

对俄罗斯来说,颂扬在二战中的“伟大贡献”是其凝聚国内民心、改善国际形象的重要选择。对全人类而言,纪念二战是为了更好地缅怀为人类的解放与进步事业舍生取义的所有先驱,是为了汲取历史教训而不让战火肆虐、生灵涂炭的悲剧重演。纪念二战只有全面还原历史,才能更好地纪念

——摘编自冯玉军《全面还原历史,更好纪念二战》

(1) 结合所学知识,指出使纳粹德国陷入苏军与美、英盟军东西两个战场夹击的重大事件。
(2) 材料认为苏联在世界反法西斯战争中,既作出了重大贡献,又给其他国家和人民带来伤害。其依据各是什么?
(3) 上述材料和问题表明,评价历史应遵循的基本原则是什么?
材料分析题 普通