在生日宴上，小明同学不小心用生日蜡烛引燃了装有半杯水的纸杯，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是

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1. 在生日宴上，小明同学不小心用生日蜡烛引燃了装有半杯水的纸杯，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是

A. 纸杯的着火点降低 B. 温度低于着火点 C. 未与氧气接触 D. 纸杯不是可燃物

【考点】

燃烧与燃烧的条件;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 分析下图，找出某可燃物最易着火，且燃烧最旺的点

A. a点 B. b点 C. c点 D. d点

单选题容易

2. 用化学知识解释下列成语，不正确的是

A. 釜底抽薪──清除可燃物，使燃烧停止 B. 火上浇油──增加可燃物，使燃烧更旺 C. 煽风点火──增大空气流通，提供充足的氧气促进燃烧 D. 钻木取火──摩擦生热，提高可燃物的着火点使之燃烧

单选题容易

3. 学习化学，强化安全意识，提升安全素养。下列做法中错误的是（）

A. 冬天燃煤取暖时紧闭门窗，以保持室内温度 B. 进入面粉加工厂等场所，应注意严禁烟火 C. 扑灭图书、档案等物的失火，应使用二氧化碳灭火器 D. 车载香水中含有酒精，使用时应避免长时间暴晒

单选题容易

1. 为探究燃烧的条件，向粘有蜡烛的烧杯中加入水并点燃蜡烛，装置如图。蜡烛燃烧至水面处时熄灭，其主要原因是

A. 蜡烛与氧气隔绝 B. 蜡烛的着火点降低 C. 蜡烛没有可燃性 D. 燃烧产生二氧化碳

单选题普通

2. 用下图装置进行可燃物燃烧条件的探究实验。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃（所放白磷、红磷均为绿豆大小，锥形瓶中的白磷a与红磷c被铜片隔开）。下列有关说法错误的是

A. 实验过程中气球会持续膨胀 B. 白磷a燃烧而白磷b不燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气 C. 铜片的作用是防止白磷a燃烧时火星溅到红磷c上 D. 白磷a燃烧而红磷c不燃烧，说明可燃物燃烧温度需要达到着火点

单选题普通

3. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是（）

A. 可燃物的温度达到着火点即可燃烧 B. 燃烧属于化学反应，爆炸也一定属于化学反应 C. 化学反应常伴随能量变化，燃烧是一种发光放热的化学反应 D. 在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧

单选题普通

1. 燃烧的条件：、、

填空题容易

2. 燃烧的三个条件：(1)可燃物；(2)接触；(3)温度达到可燃物的着火点。燃烧的三个条件缺一不可，同时满足。

填空题容易

3. 2019 年 3 月，四川省凉山州境内发生森林火灾。灭火过程中，突发林火 “爆燃”，导致多名救火人员献出了宝贵的生命。

（1）森林着火设置隔离带，灭火原理是。

（2）林火“爆燃”可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体所致，可燃性气体甲烷燃烧的化学方程式为。

填空题容易

1. 实验是学习化学的重要途径，某同学欲制备并收集一定体积的气体备实验室使用。请回答下列问题：

(1) 写出仪器a的名称：。

(2) 实验室若用B装置制取 $\text{[math]}$ ，发生反应的化学方程式为，将此装置反应制取的 $\text{[math]}$ 不断通入用石蕊溶液染成紫色的纸花上，观察到。

(3) 如装置C所示，点燃沾有酒精的棉条，将其缓慢放入集满 $\text{[math]}$ 的烧杯中，看到棉条上的火焰熄灭，再将其提起，棉条由上到下复燃。根据实验现象，说明燃烧的条件之一是。

(4) 用高锰酸钾制取 $\text{[math]}$ ，应选择的发生装置A，该反应的化学方程式为。

(5) 实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，若用D装置收集氧气，则应该从端通入（填“b”或“c”）。

实验探究题普通

2. 古代科技--井盐的开采

将凿空内部的楠竹伸入井底，卤水进入竹子内部装满后再将竹筒打捞上来。

将卤水输送到高高架起的枝条架上，经晾晒浓缩后，进入滤缸。待卤水中的泥沙等杂质滤掉后，再放入盐锅中煎盐。

用竹筒输送“火气”至锅底点燃，只见热气腾腾，卤水很快沸腾，制得井盐。打开竹简一看，竹筒没有一点烧焦的痕迹，

(1) “汲卤”：卤水中含有的氯化钠由Na*和(填符号)构成。

(2) “晒卤”：晾晒使水蒸发的过程属于(填“物理”或“化学”)变化。

(3) “滤卤”：滤掉的泥沙等杂质属于(填“难溶性”或“可溶性”)物质。

(4) “煎盐”：“热气腾腾”说明“火气”燃烧热量。从燃烧条件的角度分析，“竹筒没有一点烧焦的痕迹”的原因可能是。

(5) 制井盐的过程，利用了物质性质差异进行混合物分离。从过氧化氢溶液制氧气后的混合物中回收二氧化锰的操作有、洗净、烘干。过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式为。

科普阅读题普通

3. 化学来源于生活，服务于生活。小明同学在 2025 年元旦节假期间回到了老家，爷爷用渔网网鱼并给小明做了一顿烤鱼吃。请运用所学知识回答下列问题：

(1) 爷爷网鱼的过程和实验室操作中的相似。

(2) 爷爷先点燃一些树叶、小树枝等，以便引燃木炭，这说明可燃物的燃烧需要。

(3) 小明和爷爷坐在一起吃烤鱼，鱼香气在空气中扩散是因为(从微观的角度解释)。

填空题容易

1. 下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（）

A. 火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面 B. 钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点 C. 吹灭烛火：降低着火点 D. 电器着火：用水浇灭

单选题普通

2. 下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（）


A．测定空气中氧气的含量	B．验证质量守恒定律	C．探究燃烧条件之一：温度达到着火点	D．探究物质溶解性的影响因素

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 下列有关实验现象描述正确的是（）

A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 C. 碳在空气中燃烧生成二氧化碳 D. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

单选题普通