氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中不正确的是

1. “氧循环”和“碳循环”是自然界中重要循环，下列用化学学科观点分析“碳、氧循环”的说法中，正确的是

A. 变化观：碳、氧循环能体现自然界中的物质和能量循环 B. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C. 微粒观：绿色植物能使自然界中的氧原子总数增加 D. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

单选题容易

2. 从化学学科观念的视角，对碳循环和氧循环的认识错误的是

A. 绿色植物的光合作用使自然界中的氧原子总数增加 B. 自然界的碳循环和氧循环主要通过化学变化实现 C. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定 D. 过度砍伐森林树木会打破碳循环和氧循环

单选题容易

3. 为探究植物光合作用的实质，某校学生设计了如图所示的实验装置（透明密封），预测在阳光下，数天后植物生长最茂盛的是

单选题容易

1. 我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收相互平衡(如图)。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（）

A. 绿色植物的光合作用 B. 化石燃料的燃烧 C. 微生物的氧化分解 D. 生物的呼吸作用

单选题普通

2. 如图所示，“氧循环”和“碳循环”是自然界中的重要循环。下列关于氧循环和碳循环的分析中不正确的是（）

A. 每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素 B. 碳、氧循环过程中各元素质量守恒 C. 化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少 D. 碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

单选题普通

3. 氧循环和碳循环是自然界存在的重要循环，下列说法正确的是

A. 每个人都在参与碳循环，但是不参与氧循环 B. 氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C. 碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加

单选题普通

1. 植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用，为了比较二者的不同，有人设计了如下实验。

在一个晴朗的早晨，选取大小相同的同种植物两盆，在花盆上各放一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下，另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处，如图所示。

傍晚，在塑料袋上剪一小口，并插入燃着的木条，发现A中木条比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中石灰水变浑浊。

（1）A中木条燃烧更旺，说明A中较多，从而说明在阳光照射下植物主要进行作用。

（2）A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B中较多，从而说明在缺少光照条件下，植物主要进行作用。

（3）很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的树林中进行晨练，请你结合该实验谈谈你的看法。

填空题容易

2. 如图是利用缺铁性氧化物[Fe_（₁_－_y_）O]进行CO₂再资源化研究的示意图。下列说法正确的是（）

A. 如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应 B. 涉及的反应类型有置换反应和分解反应 C. 理论上，每消耗44g CO₂ ，最终能得到32g O₂ D. 反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数

多选题普通

3. “低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵．下列做法符合“低碳理念”的是　　．

A．推广无纸化办公 B．大力发展火力发电 C．夏天将空调温度调得很低 D．

选择填充题普通

1. 赏美景

(1) 惠山森林公园青山滴翠，植物光合作用产生的气体是。

(2) 拈花湾夜晚流光溢彩，霓虹灯内充入的气体可以是______(填序号)。 A. N₂ B. H₂ C. He

(3) 鼋头渚焰火表演，焰火中发生的反应之一是木炭燃烧，写出其符号表达式：。

填空题普通

2. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来?

(1) 利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度的氧气。其原理如图，由此可知两种分子的大小：N₂O₂(填“＞”或“＜”)。

(2) 空间站内二氧化碳的主要来源是。

(3) 早期空间站利用二氧化碳和过氧化钠Na₂O₂反应制氧气，同时生成碳酸钠Na₂CO₃ ，在上述反应中属于氧化物的是填化学式)。

(4) 科学家设计了生命保障系统，实现了“水—氧—碳”的循环转化。下列叙述正确的是(填字母)。

a.“水—氧—碳”的循环转化，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重

b.若在产生氧气的同时产生其他气体，系统需要对其进行处理

c.人体代谢产物中的水既有气态又有液态，设计系统时应考虑水的冷凝与净化

填空题普通

3. 如图所示是小明同学的低碳行动方案，请补充完善。

低碳生活

光盘行动、减纸减塑、 a 等

$\text{[math]}$ 封存

生物封存、地质封存、海洋封存等

低碳行动

$\text{[math]}$ 物理利用

主要利用 $\text{[math]}$ 的物理性质，如用于冷藏保鲜、 b 等

$\text{[math]}$ 化学利用

将 $\text{[math]}$ 转化成含碳元素的物质如甲醇、乙醇等

(1) 完善方案中的内容（请各补写二条）：

a．；b．。

(2) $\text{[math]}$ 物理利用（选填“能”或“不能”）从总量上减少 $\text{[math]}$ 。

(3) 植树造林，利用绿色植物的作用吸收 $\text{[math]}$ 。

(4) 我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇（ $\text{[math]}$ ）环节的微观示意图如图（图中的微观粒子恰好完全反应）。

物质丁的化学式为。

填空题普通

1. 自然界碳循环如图所示。下列说法正确的是（）

A. 向空气中排放CO₂会形成酸雨 B. 无机物和有机物不可相互转化 C. 植树造林有利于吸收CO₂ D. 煤、石油和天然气是可再生能源

单选题普通

2. 下列关于氧气的说法正确的是（）

A. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B. 硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰 C. 氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 D. 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

单选题普通

3. 如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H₂CO₃ ， Y为C₆H₁₂O₆)。下列说法错误的是（）

A. 图一中X溶液显酸性，是形成酸雨的主要原因 B. 图二转化1实现了无机化合物到有机化合物的转化 C. 图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同 D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定

单选题普通