(1) 观察蚯蚓，可以发现：蚯蚓的身体由多个彼此相似的体节构成，身体前后部区别不大，依靠辅助运动，各部分器官分化不明显。蚯蚓需要依靠与外界进行气体交换，因此生活在潮湿的环境中。 (2) 观察蝗虫，可以发现：蝗虫的身体也分节，但不同体节形态结构差异较，且分别组合成了不同的部分，其中头部有专门的感觉器官，可以比蚯蚓更有效地发现敌害；其胸部有三对分节的，善于跳跃，有两对翅，适于飞行，这些使得蝗虫比蚯蚓能更有效地逃避敌害及不利的环境；蝗虫体表包被着的能有效防止体内水分蒸发，比蚯蚓的生活范围更为广阔。 (3) 由以上分析可知：蝗虫适应环境的能力比蚯蚓。

(1) 该实验的目的要求是观察蚯蚓的外部形态和。 (2) 观察蚯蚓的外部形态，发现其身体由许多彼此相似的环状体节构成，区别蚯蚓前后端的依据是。 (3) 用手触摸蚯蚓体壁，感到体表有；用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是。 (4) 蚯蚓运动时，可以观察到它的运动是靠体内的收缩和舒张及配合作用完成的，身体前后端的运动是交替进行的。 (5) 取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在的一条，另一条不能正常爬行的原因是。 (6) 在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是为了维持蚯蚓的。 (7) 实验后，应将蚯蚓放归中。

(1) 蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为三部分。 (2) 蝗虫的运动器官是，都着生在部。 (3) 蝗虫的头部负责；蝗虫属于动物。 (4) 将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户被淹没所致