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1. 某学习兴趣小组的同学为更好说明鱼儿为什么不能离开水，制作了模型鳃进行实验。

请分析回答：

(1) 用模型来做实验的方法叫做实验。
(2) 甲图是模型鳃在水中，鳃丝呈展开状态，所有的鳃丝都能与水进行。
(3) 由乙图可知，鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积，故会窒息而死。
(4) 鱼在水中呼吸时，水流会从口进入，从流出，水中的减少，被鱼体吸收利用。
【考点】
鱼的特征及其与人类的关系;
【答案】

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1. 下图是鲫鱼的形态图，请据图回答下列问题。

(1) 写出各部分的名称：［1］［3］［4］［5］［6］［7］；
(2) 鲫鱼适于水中生活的形态结构特点：

①体形：，适于；

②体色：，适于；

③体表：，起的作用；

④运动器官：，适于；

⑤呼吸器官：适于在氧的浓度比较低的水环境中进行气体交换。所以“鱼儿离不开水”。
综合题 普通
2. 下面是有关鲫鱼观察和解剖实验的部分图片和图解，请分析并回答下列问题：

(1) 鲫鱼在水中生活，依靠以及鳍的协调作用游泳；
(2) 鲫鱼的体表覆盖有，表面有黏液，起保护身体的作用；
(3) 取一条活的鲫鱼，轻轻掀起鳃盖，发现图甲中标号②所示结构的颜色是，鱼在水中呼吸时，水从口流进，经过结构②时，，完成呼吸作用；
(4) 图乙结构是来自图甲中结构②的一部分，图丙是其处于水中的状态，图丁是其离开水后的状态，由此可知，鱼离开水后，粘连，与空气的接触面积变（大/小），故会窒息而死。
综合题 普通
3. 下图为鲫鱼外形图，请据图回答问题：

（1）鲫鱼生活在水中，用呼吸。

（2）鲫鱼的体表有覆盖。

（3）鲫鱼是通过和的摆动以及的协调作用进行游泳的。
综合题 普通