大气压随高度的升高而降低，一支登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示。高度h/km大气压p/（×105 Pa）01.010.40.970.80.921.40.862.00.79（1）大气压随高度变化如图所示，根据图象，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为；（2）当高度为1km时，大气压约为Pa。当高度为3000 km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为Pa；（3）除了高度，大气压还与什么因素有关？请提出你的一个猜想因素：。

1. 大气压随高度的升高而降低，一支登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示。

高度h/km	大气压p/（×10⁵ Pa）
0	1.01
0.4	0.97
0.8	0.92
1.4	0.86
2.0	0.79

（1）大气压随高度变化如图所示，根据图象，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为；

（2）当高度为1km时，大气压约为Pa。当高度为3000 km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为Pa；

（3）除了高度，大气压还与什么因素有关？请提出你的一个猜想因素：。

【考点】

大气压强与高度的关系;

【答案】

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综合题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 把马德堡半球实验从福州移到平均海拔4500米的西藏那曲来做，将两个半球拉开所需的力会变。

填空题容易

2. 陆地上物体浸在大气中，好比鱼浸在水中；海拔越低的位置气压越（选填“高”或者“低”），假设大气密度均匀，类比液体压强，尝试解释原因：；海拔3000m以内每上升100m，气压改变1000Pa，估测大气密度大约为 $\text{[math]}$ 。

填空题容易

3. 某同学假期从北京去西藏旅游，在火车上带来的食品包装出现如下图所示的变化（食品包装袋变得鼓起来），可以推测外界大气压（选填“变大”或“变小”），这是因为西藏比北京的海拔（选填“高”或“低”）。

填空题容易

1. 以下是物理课本《大气压强》中节选的“想想做做”的内容，请你回答下列问题：

观察大气压随高度的变化

取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。

请你拿着它从楼下到楼上（或从山下到山上），观察玻璃管内水柱高度的变化情况，并给出解释。

（1）为了排除其他因素对实验结果的影响，在制作过程中，关键要将瓶口；在拿着它上下楼时，应该注意手（选填“能”或“不能”）直接接触瓶身。

（2）在把“自制气压计”由一楼带到七楼的活动中，观察到玻璃管内水柱的高度将（选填“增加”“减小”或“不变”），说明大气压随高度增加而。

综合题普通

2. 以下是物理课本《大气压强》中节选的“想想做做”的内容，请你回答下列问题：

(1) 为了排除其他因素对实验结果的影响，在制作过程中，关键要将瓶口；在拿着它上下楼时，应该注意手（选填：能或不能）直接接触瓶身；

(2) 在把“自制气压计”由一楼带到七楼的活动中，观察到玻璃管内水柱的高度将（选填“增加”、“减小”或“不变”），说明大气压随高度增加而变；

(3) 如果再用一根细玻璃管水平对着图中的竖直玻璃管上端管口吹气，则竖直玻璃管中的水位将．（填上升或下降）

综合题普通

3. 某学校研究小组查阅资料时得到地面附近的大气压随高度变化的关系图线如图所示．

(1) 分析图线，说出大气压与高度的关系；

(2) 某地的大气压为70Kpa，利用图线判断该地的高度约为多少千米？

综合题普通

1. 某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，管中水面如图所示，把这个装置移到山顶后，玻璃管中水面的位置和在山脚下的高度相比较（　　）

A. 偏高 B. 相等 C. 偏低 D. 无法判断

单选题容易

2. 如图所示，甲、乙两个简易装置均装有加有颜料的水 $\text{[math]}$ 甲瓶装满水 $\text{[math]}$ ，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口。小明探究从一楼到四楼的气压变化，携带装置从一楼到四楼观察到玻璃管中液面的变化是 $\text{[math]}$ 不考虑温度变化 $\text{[math]}$ ( )

A. 甲，液面升高 B. 甲，液面降低 C. 乙，液面升高 D. 乙，液面降低

单选题普通

3. 氢气球是小朋友喜爱的玩具，放飞的氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是（　　）

A. 高空大气压强增大，气球体积减小，将气球压破 B. 高空大气压强增大，气球体积增大，将气球胀破 C. 高空大气压强减小，气球体积增大，将气球胀破 D. 高空大气压强减小，气球体积减小，将气球压破

单选题容易

1. 今年13号台风“贝碧嘉”正面登陆上海，分析大气压强的变化可以判断大气环流的方向，预报相关台风气象情况。气象站用气压计采集某区城同一时刻近地面不同地点的大气压，并将气压相等的各点连起来，绘成“等气压线”，如图所示。

等气压线的特征	一般天气特征
等气压线闭合，四周气压低于中心气压	晴朗
等气压线闭合，四周气压高于中心气压	阴雨

(2) 根据A处风的方向，可判断A处气压B处气压；结合上表，可判断该区域一般天气特征为。

科普阅读题普通

2. 在海拔高度4718m的纳木措湖畔，小艳将随身携带的装有盐水的圆柱形容器放在水平地面上静止（如图所示）。已知：盐水密度为 $\text{[math]}$ g取10N/ kg。

海拔高度/m	0	1000	2000	3000	4000	5000
大气压/kPa	101	90	80	70	62	54

(1) 结合表格信息，合理猜想：

①纳木措湖畔的气压可能是kPa；

②我们可以从上面表格中的数据得出的结论是：；

(2) 图中A处的深度为m。计算：A处盐水的压强；

(3) 小艳在容器中装进一些湖水后，盐水的密度变小了。则：盐水对容器底的压强（选填： “变大”、 “变小”、 “不变”）。

综合题普通

3. 如图所示是鲁能巴蜀中学的学生们在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验过程：

(1) 实验前同学们检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，均发现U形管两边液柱的高度差变化（选填“明显”或“不明显”），表明其气密性差；于是同学们调节好压强计后再继续实验，由图甲和图乙得到，在同一种液体里，液体的压强随的增加而增大；

(2) 要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应选择两图进行对比；由此得到在同一深度处，液体密度越大，液体内部的压强越（选填“大”或“小”）；

(3) 若将调节好的仪器移到海拔四千多米的高山上研究液体压强特点，你认为是否需要对仪器进行重新调节：（选填“需要”或“不需要”）；如图丁所示，在U形管内加入液体后，两边液面不相平，通过调节“三叉形”塑料胶管，U形管两边液柱相平后，封口夹应（选填“打开”或“卡住”）；

(4) 换用其他液体探究液体压强与密度的关系，当金属盒在液体中深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，为了使两侧液面高度差对比更加明显，下列方法中可行的一种方案是（　　） A. 向U形管内再加入适量原液体 B. 将U形管换成更细的 C. U形管中换用密度更小的液体 D. 换用一个面积更大的探头

(5) 聪明的小鲁在探究结束后为了知道盐水的密度，他把探头浸入水中后在U形管上做标记A，测出探头在水中深度 $\text{[math]}$ ，如图所示；然后取出探头浸入盐水中观察U形管液面高度变化，当U形管中液面达到A处时，测出探头在盐水中深度 $\text{[math]}$ ，盐水的密度表达式 $\text{[math]}$ （水的密度用 $\text{[math]}$ 表示）。

实验探究题普通

1. “沿洄划转如旋风，半侧船头水花没”，这是描写船过漩涡时，漩涡中心流速大，中心的水压（选填“大于”或“小于”）周围的水压而造成的惊险情景；峨眉山顶“煮米不成饭”，是因为峨眉山顶气压（选填“高”或“低”），水的沸点低造成的。

填空题容易

2. 如图，小明自制了一个气压计，瓶内气体压强大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。若拿着此气压计从29楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将（选填“升高”或“降低”）。

填空题容易

3. 有关大气压的说法正确的是（）

A. 马德堡半球实验证明了大气压强的存在 B. 牛顿最早精确测出了大气压强的值 C. 离地面越高，大气压强越大 D. 气压越低，水的沸点越高

单选题容易