大气压随高度的升高而降低，一支登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示。高度h/km大气压p/（×105 Pa）01.010.40.970.80.921.40.862.00.79（1）大气压随高度变化如图所示，根据图象，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为；（2）当高度为1km时，大气压约为Pa。当高度为3000 km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为Pa；（3）除了高度，大气压还与什么因素有关？请提出你的一个猜想因素：。

1. 大气压随高度的升高而降低，一支登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示。

高度h/km	大气压p/（×10⁵ Pa）
0	1.01
0.4	0.97
0.8	0.92
1.4	0.86
2.0	0.79

（1）大气压随高度变化如图所示，根据图象，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为；

（2）当高度为1km时，大气压约为Pa。当高度为3000 km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为Pa；

（3）除了高度，大气压还与什么因素有关？请提出你的一个猜想因素：。

【考点】

大气压强与高度的关系;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

综合题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 大气压随海拔高度的升高而（选填“增大”、“减小”或“不变”），小娟同学拿着自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时，发现玻璃管内水柱的高度h（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

填空题容易

2. 如图所示是一个简易的气压计，此时瓶内气压（选填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大气压。大理苍山最高峰马龙峰海拔高达4122m，若将这个瓶子从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度h将（选填“升高”或“降低”）。

填空题容易

3. 把马德堡半球实验从福州移到平均海拔4500米的西藏那曲来做，将两个半球拉开所需的力会变。

填空题容易

1. 以下是物理课本《大气压强》中节选的“想想做做”的内容，请你回答下列问题：

观察大气压随高度的变化

取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。

请你拿着它从楼下到楼上（或从山下到山上），观察玻璃管内水柱高度的变化情况，并给出解释。

（1）为了排除其他因素对实验结果的影响，在制作过程中，关键要将瓶口；在拿着它上下楼时，应该注意手（选填“能”或“不能”）直接接触瓶身。

（2）在把“自制气压计”由一楼带到七楼的活动中，观察到玻璃管内水柱的高度将（选填“增加”“减小”或“不变”），说明大气压随高度增加而。

综合题普通

2. 以下是物理课本《大气压强》中节选的“想想做做”的内容，请你回答下列问题：

(1) 为了排除其他因素对实验结果的影响，在制作过程中，关键要将瓶口；在拿着它上下楼时，应该注意手（选填：能或不能）直接接触瓶身；

(2) 在把“自制气压计”由一楼带到七楼的活动中，观察到玻璃管内水柱的高度将（选填“增加”、“减小”或“不变”），说明大气压随高度增加而变；

(3) 如果再用一根细玻璃管水平对着图中的竖直玻璃管上端管口吹气，则竖直玻璃管中的水位将．（填上升或下降）

综合题普通

3. 某学校研究小组查阅资料时得到地面附近的大气压随高度变化的关系图线如图所示．

(1) 分析图线，说出大气压与高度的关系；

(2) 某地的大气压为70Kpa，利用图线判断该地的高度约为多少千米？

综合题普通

1. 某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，管中水面如图所示，把这个装置移到山顶后，玻璃管中水面的位置和在山脚下的高度相比较（　　）

A. 偏高 B. 相等 C. 偏低 D. 无法判断

单选题容易

2. 如图所示，甲、乙两个简易装置均装有加有颜料的水 $\text{[math]}$ 甲瓶装满水 $\text{[math]}$ ，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口。小明探究从一楼到四楼的气压变化，携带装置从一楼到四楼观察到玻璃管中液面的变化是 $\text{[math]}$ 不考虑温度变化 $\text{[math]}$ ( )

A. 甲，液面升高 B. 甲，液面降低 C. 乙，液面升高 D. 乙，液面降低

单选题普通

3. 氢气球是小朋友喜爱的玩具，放飞的氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是（　　）

A. 高空大气压强增大，气球体积减小，将气球压破 B. 高空大气压强增大，气球体积增大，将气球胀破 C. 高空大气压强减小，气球体积增大，将气球胀破 D. 高空大气压强减小，气球体积减小，将气球压破

单选题容易

1. 生活中处处有物理：

(1) “山顶有泉，煮米不成饭”，生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较，水的沸点较，不容易煮熟事物；

(2) 如图所示，治病输液时，药水瓶口A处常插着两根塑料管B、C，其中插C管的目的是利用使输液能顺利地进行。著名的实验，使人们确信大气压强的存在并且很大。如果某地某时的大气压为 $\text{[math]}$ 帕，则面积为10米 $\text{[math]}$ 墙面上受到的大气压力为牛。

填空题普通

2. 下图所示的氢气球飞上高空达到一定高度后会发生爆裂。为了解氢气球爆裂的主要原因，小组同学查阅相关资料得知：（a）一定量的密闭气体体积在外界压强变小时增大，在外界压强变大时减小；（b）一般氢气球充气时只充到其极限体积的90%左右，若内部气体体积膨胀达到气球的极限体积，气球将爆裂；（c）空气温度和大气压强随海拔高度的变化而变化，某地具体变化关系见下表。

海拔（米）	大气压强（ $\text{[math]}$ 帕）
0	101.3
200	98.8
400	96.4
600	94.3
800	92.1
1000	89.9

(1) 分析比较表中数据可知：随着海拔高度的增大，大气压强会（选填“增大”“不变”或“减小”）。

(2) 分析“氢气球飞上高空达到一定高度后发生爆裂的主要原因”：（ⅰ）氢气球内的气体是的（选填“密闭”或“与大气相通”）；（ⅱ）。

填空题普通

3. 如图甲所示的水火箭，其结构示意图如图乙所示。将水火箭竖立于地面，利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强增大到一定时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞起。小李对同一个水火箭能飞行的最大高度产生了兴趣，于是他对“水火箭能飞行的最大高度与哪些因素有关”作出了如下猜想：

猜想①：可能与起飞前瓶内的最大气压有关

猜想②：可能与瓶内所装水的体积有关

（实验探究过程中不考虑水火箭容积的变化）

(1) 瓶内的水向下喷出时能量转化相当于内燃机的冲程。

(2) 实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地的来间接反映这个高度。

(3) 在探究猜想①时，小明控制瓶内水的体积一定，通过改变瓶塞的松紧程度从而改变水火箭起飞前。通过多次实验，并将记录的数据绘制为如图丙所示的图像，分析图像可以得到瓶内水的体积一定时，起飞前瓶内最大气压越，水火箭飞行的最大高度越。

(4) 在探究猜想②时，小明不断改变瓶内水的体积，通过多次实验，并将记录的数据绘制为如图丁所示的图像。由此得出结论：水火箭飞行高度随瓶内水的体积先增大后减小。小明根据这一实验过程得出的结论（选填“可信”、“不可信”），理由是。

实验探究题普通

1. “沿洄划转如旋风，半侧船头水花没”，这是描写船过漩涡时，漩涡中心流速大，中心的水压（选填“大于”或“小于”）周围的水压而造成的惊险情景；峨眉山顶“煮米不成饭”，是因为峨眉山顶气压（选填“高”或“低”），水的沸点低造成的。

填空题容易

2. 如图，小明自制了一个气压计，瓶内气体压强大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。若拿着此气压计从29楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将（选填“升高”或“降低”）。

填空题容易

3. 有关大气压的说法正确的是（）

A. 马德堡半球实验证明了大气压强的存在 B. 牛顿最早精确测出了大气压强的值 C. 离地面越高，大气压强越大 D. 气压越低，水的沸点越高

单选题容易