1. 阅读下面有关“光合作用的发现史”,请根据资料回答下列问题:

资料一:1772年,英国科学家普利斯特利发现,将一盆植物和一支点燃的蜡烛放在一个密闭的玻璃罩里,蜡烛没有熄灭;将一盆植物和一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩里,小白鼠也能正常生活。

资料二:1864年,德国萨克斯通过图甲实验探究了绿色植物的光合作用。

(1) 资料一中普利斯特利的实验都是在光照条件下进行的,这时玻璃罩内的小白鼠能正常生活的原因是绿色物通过作用产生了(气体)。
(2) 请根据资料二甲图所示萨克斯实验过程,回答下列问题:

①用编号将实验步骤正确排序:

②该实验可得出的结论是

③在我们的实验室里,利用图甲中的这盆植物还可以完成的实验是。(多选2分)

A.观察叶片结构

B.探究二氧化碳是光合作用的原料

C.探究蒸腾作用

D.探究叶片正面和背面的气孔数目

(3) 党的二十大报告中指出,“积极稳妥推进碳达峰和碳中和”,作为生物圈中的一员,在日常生活中,你能为“低碳”做些什么?。(答出一点即可2分)
【考点】
光合作用的实质;
【答案】

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2. 阅读下列资料,回答问题。

资料一   光合作用的产物主要是糖类,包括葡萄糖、果糖、蔗糖和淀粉,其中以蔗糖和淀粉最为普遍。不同植物主要的光合作用产物是不同的:大多数植物的光合作用产生淀粉;在许多单子叶植物特别是洋葱、蒜等百合科植物中,光合作用的产物是葡萄糖和蔗糖。

资料二   长期以来,糖类被认为是光合作用的唯一产物,而脂肪、有机酸等物质则被认为是植物利用糖类再度合成的。科学研究证明,一部分氨基酸、脂肪和有机酸确实是植物体再度合成的,但也有一部分是光合作用的直接产物,这在藻类植物和正在发育的高等植物的叶片中特别明显。

(1) 由资料一可知,光合作用的产物主要是糖类,其中以最为普遍。
(2) 大多数植物的光合作用产生淀粉,但许多单子叶植物特别是百合科植物光合作用的产物是葡萄糖和蔗糖,这说明不同植物主要的光合作用产物是(填“相同”或“不同”)的。
(3) 由资料二可知,植物光合作用的产物除了糖类外,还有氨基酸、,这在藻类植物和正在发育的高等植物的叶片中特别明显。
(4) 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,第一组同学用天竺葵取得了良好的效果;第二组同学用的是蒜苗,经过规范操作和反复实验,滴加碘液后没有明显现象。请你结合上述资料内容,从实验材料的角度帮第二组同学分析一下原因:
资料分析题 普通
3. 中国科学院天津工业生物技术研究所在淀粉人工合成方面取得重大突破性进展,国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成。相关工作于2021年9月24日发表于国际学术期刊《科学》。这一成果被认为是继20世纪60年代在世界上首次完成人工合成结晶牛胰岛素之后,中国科学家的又一重大颠覆性、原创性突破。有网友戏称,这让“喝西北风”活着成为可能。在玉米等农作物中,自然光合作用的淀粉合成与积累涉及60多步生化反应以及复杂的生理调控,理论能量转化效率为2%左右。通过多年研究攻关,中科院天津工业生物所科研团队联合大连化物所,采用一种类似“搭积木”的方式,通过极合化学催化和生物催化模块体系,实现了“光能——电能——化学能”的能量转交方式,成功构建出一条从二氧化碳到淀粉合成只有11步反应的人工途径。对于这一从“0到1”的原创性成果,国内外科学界给于高度评价:使淀粉生产摆脱传统农业种植的靠天吃饭模式,向工业生产批量制造模式转变成为可能;将为未来通过工业生物制造生产淀粉这种全球性重要物质提供新的技术路线;将对下一代生物制造和农业发展产生巨大影响。
(1) 该技术模拟了植物的过程,绿色植物进行该过程的场所是在中。
(2) 绿色植物在进行该过程时(选填“消耗”或“贮存”)能量,除了淀粉以外,还有一种副产品是
(3) 该技术的推广和应用将极大的改善我国的粮食安全状况,从物质转化的角度来说,是从转化为
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