1.
情境现场题
【认识生命】情境一：人的生命是大自然的奇迹，是最宝贵的。在“认识生命”主题班会上，同学们搜集到以下素材和事件，并谈了自己的感悟。
素材或事件 | 感悟 |
世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。 | ①我认识到生命是____的。 |
2024年1月22日，云南省镇雄县塘房镇凉水村发生山体滑坡；1月23日，新疆乌什7.1级地震，造成人员伤亡。 | ②我感受到生命是____的、____的。 |
灾害发生后，我国立即组织公安干警、消防及武警官兵、医务人员等参与应急救援，为挽救生命而努力…… | ③我体味到生命是____的、____的，生命是____的、____的。 |
（1）分析情境素材，分别在①②③处把同学们对应的感悟补充完整。
【休戚与共】情境二：（见图）
（2）观察三幅图片，结合三个场景反映的共同态度，从敬畏生命的角度谈谈自己的感受或启示。请写出两个方面的感受或启示
【考点】
对生命有时尽的理解;
敬畏生命;
