关于实验的探究
【实验1】：
二氧化碳的捕集和资源化利用是“碳中和”领域研究热点。捕集烟气中CO2 ， 将其再释放出来可实现资源化利用，相关物质转化如下：
（1）将CO2资源化利用，可减弱________效应。
（2）“颗粒反应室”中反应的化学方程式为________。
（3）上述流程中可循环使用的物质有________（填化学式）。
（4）中国科学家已实现由CO2到淀粉的全人工合成，主要过程如下：
①阶段Ⅰ反应的微观过程如图1所示。写出该反应生成甲醇（CH3OH）的化学方程式：________。
②阶段Ⅱ的物质转化如图2所示。反应a中四种物质的化学计量数均为1。推测每个分子中氢原子数目：甲醛________甲醇（填“>”、“=”或“＜”）。
【实验2】：分别将极稀的盐酸逐滴滴入试管甲和试管乙中，边滴边振荡。
现象为：①试管甲中的溶液开始时显浅红色，逐滴滴入稀盐酸立即有气泡产生，浅红色逐渐消失。②试管乙中的溶液开始时显红色，滴入稀盐酸没有气泡产生，溶液颜色逐渐变为浅红色后，继续滴加稀盐酸有气泡产生，浅红色逐渐消失。
【反思】在【实验3】碳酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸，为何刚开始没有气泡产生？研究小组查阅资料，绘制出微观示意图。
（5）①结合图示，用化学方程式解释刚开始没有气泡的原因________。
②相同浓度的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的碱性：碳酸氢钠________碳酸钠（填“>”、“<”或“=”）。
（6）在检验氢氧化钠是全部变质还是部分变质时， 加入少量稀盐酸无气泡， 能不能说明氢氧化钠没有变质？并解释原因？
（7）洁厕灵是常用的陶瓷清洗液，某同学对某品牌洁厕灵的有效成分含量进行探究。向一锥形瓶中加入100g该品牌的洁厕灵，再加入足量的溶质质量分数为8%的NaHCO3溶液120g，反应结束后溶液的总质量是215.6g。试计算下列问题：
已知：洁厕灵有效成分是HCl，洁厕灵中其他成分均不跟NaHCO3反应。
①该品牌洁厕灵中HCl的质量分数是多少？________（写出计算过程）
②该实验中，你认为NaHCO3溶液加入“足量”对测定结果________（填“有”或“无”）影响。
【实验3】：
【实验操作】：
向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积三分之一的稀盐酸（1：1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置。
（8）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显________性；pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是________。
【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？
【实验探究Ⅰ】
（9）甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性。简述其实验方案________。
乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5。
（10）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有________。
【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体是否含有CaCO3？
【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1：1），又有大量气泡产生。
（11）由此得出的结论是________，写出该反应的化学方程式________。
（12）比较稀盐酸加入前后的实验现象，“又有大量气泡产生”的原因________。
【扩展延伸】
（13）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，原因是________。
