正在开展的柳州市“美丽乡村”工程,让我们在许多公共场所能见到各种公共标识.请把下列公共标识与意义相关联的框图用短线连接起来.
A、可回收物
B、节水标志
C、有害垃圾
D、禁止吸烟
E、禁止烟火
为做好实验室制取氧气的实验活动及评价,某班级师生讨论并确定如下活动。
A.加热高锰酸钾 B.催化分解过氧化氢
小组讨论决定选用A方案,对应反应的文字(或符号)表达式为。
【协作完成】
①同学甲负责选择制取气体的装置、仪器a的名称是选择发生装置是(填字母)。
②同学乙负责取用药品,他先检查装置气密性、再用纸槽把高锰酸钾粉末送至试管(填“中部”或“底部”)后直立试管,抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他组装制取装置,固定试管时注意试管口应.
④你负责排水法收集气体。
⑤实验结束:待试管冷却,将残余物例入指定容器,用试管刷洗涤试管,洗净的标准是,整理实验台离开。
步骤一:将塑料瓶敞口放置,此时曲线变化为MN段;
步骤二:双手捂热塑料瓶,此时曲线变化为NP段;
步骤三:将塑料瓶的瓶口朝下,此时曲线变化为PQ段.
ⅰ.对比MN段与NP段,说明(从分子角度解释);
ⅱ.对比段和PQ段,说明氧气的密度大于空气。
①以下标志与消防安全有关的是(填序号);A. B. C.
②发现或遭遇火灾,可采取的措施有(答一条即可)。