古往今来，成大事者，必有志气与担当：孔子说“三军可夺帅也，”（《<论语>十二章》），他以志气坚定信念；木兰“，关山度若飞”（《木兰诗》），她以担当奔赴战场；李贺说“报君黄金台上意，（《雁门太守行》），他以志气言说报国；文天祥说“人生自古谁无死？”（《过零丁洋》），他以志气捍卫节操；范仲淹“，”（《岳阳楼记》），他以担当忧国忧民。多壮志，勇担当的他们，以壮志成就了无数光辉的诗篇，也用担当造就了我们伟大的民族。
毕业在即，骊歌响起，我们将各奔前程。亲爱的同学，距离不能阻隔我们的情谊，因为 “，”（王勃《送杜少府之任蜀州》），更何况我们在同一个城市。未来的人生之路，我们可能会遇到一些困难，但无论如何，一定要相信： “，。”（李白《行路难》）让我们互相激励，积极进取，就像杜甫在《望岳》中写的那样： “，。”祝福你！亲爱的同学！最后，我们一起向老师告别，他们 “，”（李商隐《无题》）的奉献精神会时刻提醒我们度过永不怠惰的青春时光。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。自古以来，中国人爱山水，其中“水”最引人遐想。《诗经》中就有不少“水”的影子，“关关睢鸠，在河之洲。，。”表达了对爱情的追求；郦道元一句“春冬之时、则，。”(《三峡》)写出了三峡之水的千姿百态；白居易漫步钱塘湖畔、吟咏着“，。”(《钱塘湖眷行》)让水边平凡的鸟鸣传唱千古：傍晚时分的塞外、王维描绘了“征蓬出汉塞，归雁入胡天。，。”(《使至塞上》)的奇景；曾被囚于船上的文天祥，看着平静的零丁洋，发出了“?。”(《过零丁洋》)的铿锵誓言；水边也有哲人深沉的思考，“子在川上曰：‘，'”(《论语》)，是先哲对时间流逝的感慨。
云岭大地山清水秀，景色宜人，民风淳朴。这里湖泊绿波荡漾、水天一色，有如范仲淹《岳阳楼记》中“，”；这里处处芳草如茵、繁花似锦，正如白居易《钱塘湖春行》中“，”；这里百姓生活富足、热情好客，恰如陆游《游山西村》中“，”。
诵读语气
经典名句
平缓柔和
刘禹锡在《陋室铭》中用“①，草色入帘青”生动地描述出陋室幽雅的景色；白居易在《钱塘湖春行》中用“乱花渐欲迷人眼，②”形象地写出了西湖早春的勃勃生机。
慷慨激昂
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中用“安得广厦千万间，③”直抒胸臆，表现关心人民疾苦的博大胸怀；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“④，⑤。可怜白发生”表达想要建功立业的雄心壮志及报国无门的痛苦悲愤。
低沉悲伤
杜牧在《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，⑥”表现对国家前途命运的关切担忧；杜甫在《春望》中用“⑦，⑧”刻画出诗人满头白发的形象，表现了诗人憔悴不堪的情状。
中国古代诗歌的选材范围广泛，诗人的情感表现丰富。
离别送行，王勃在《送杜少府之任蜀州》中认为临别时不必作小儿女态，吟唱出“①，儿女共沾巾”的乐观豁达；岑参《白雪歌送武判官归京》中“②，雪上空留马行处”两句表达了对朋友的依依不舍和自己的惆怅之情。
登临楼台，陈子昂《登幽州台歌》中“③念天地之悠悠，”两句描写出空间的苍茫辽阔和诗人的悲苦愁闷；崔颢《黄鹤楼》中“④？烟波江上使人愁”两句情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情。
心系苍生，白居易《卖炭翁》中“⑤， ”表现出卖炭翁卖炭路途的艰辛；张养浩《山坡羊•潼关怀古》“⑥， ”两句，在描写潼关的壮阔之景中巧妙注入作者吊古伤今的悲愤之情。
中国古典诗文美在音韵， “晴川历历汉阳树，①”， （崔颢《黄鹤楼》）对仗工整，运用叠词，写出登高所见。中国古典诗文还美在意境，陶弘景《答谢中书书》中② “，清流见底”，山水和谐，妙趣横生，那是俯仰之间的秀丽奇绝；王维《使至塞上》中③ “，”，画面开阔，意境雄浑，那是奇特壮丽的塞外风光。中国古典诗文更美在情感，龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中用④ “，”表明他虽辞官离京，但仍关心国家前途和命运；陆游被罢免之后，在《游山西村》中用⑤“，”表达了对前路充满光明与希望的坚定信念。
亲爱的同学们，初中生活即将结束，展望未来，我们既要有“ ， ”（杜甫《望岳》）的豪情壮志，也要有“ ， ” （王之涣《登鹳雀楼》）的进取精神；敬爱的老师，这些年，您“ ， ”（李商隐《无题·相见时难别亦难》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！