①说明实践学习优于课堂学习②说明创造存在于我们生活的各个方面

③创造性地推翻了传统教学模式④有利于引导青少年感受科学家精神

材料二   少年强则科技强，科技强则中国强。全国青少年科技创新大赛已经成为国内规模最大、层次最高、影响最广的青少年科技竞赛活动，发现和培养了一大批热爱科学、具有创新精神和实践能力的青少年科技创新后备人才，推动了我国科技教育事业的蓬勃发展。

运用“青春的邀约”的知识分析，我们应如何开发自己的青春创造潜力？

11．【探究原因】

小秦为了探索我国取得科技成果的原因，他搜索近几年我国在科技创新方面实施了一系列重大举措，整理如下：

举措一  以关键核心技术突破推动产业向中高端攀升。高性能装备、智能机器人等技术突破有力推动制造业升级发展。

举指二  在重大科研攻关中加大对科技人才的支持力度，依托重大创新基地培养科技领军人才的创新因队。

举措三  修订科学技术选步法、促进科技成果转化法等重要法律。

【科技报国】

2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲。这是中国航天员宇轨员首次在问天实验舱内进行授课。小秦和同学们参加了由学校组织的这次观看活动。

以下是道德与法治课上同学们的新闻分享：

材料一  科技创新、重大工程建设捷报频传。“慧眼”卫星遨游太空，C919大型客机飞上蓝天，量子计算机研制成功，海水稻进行测产，首艘国产航母下水，“海翼”号深海滑翔机完成深海观测，首次海域可燃冰试采成功，洋山四期自动化码头正式开港，港珠澳大桥主体工程全线贯通，复兴号奔驰在祖国广袤的大地上。

材料二  加快建设创新型国家。把握世界新一轮科技革命和产业变革大势，深入实施创新驱动发展战略，不断增强经济创新力和竞争力。

阅读上述材料，结合所学知识回答：

①如百卉之萌动，凝聚着动人的活力    

②拥有改变自己、改变世界的创造力

③生逢其时、重任在肩         

④特立独行、放飞自我