1. 为验证稀的化学性质,同学们做了如图实验:

(1) 以上五支试管中,试管(填字母)中的反应没有体现出酸的化学通性。
(2) 试管A中刚开始无现象,过一会儿才看到气泡,原因是
(3) 实验时,某试管中出现了明显的实验现象,向该试管中滴加紫色石蕊试液,溶液变蓝。据此推断,该试管中最初发生的反应为(用化学方程式表示)。
(4) 下列实验方案能证明C中发生反应的是________(填字母)。 A. 向反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液,无色酚酞溶液不变红 B. 向反应后的溶液中滴加足量的硝酸钡溶液,产生白色沉淀 C. 向反应后的溶液中滴加少量的氯化铝溶液,无明显现象
(5) 反应结束后将BC试管中所有物质混合,观察到过一会儿产生蓝色沉淀,静置后上层溶液为无色.为探究上层溶液可能存在的物质,可选用_______。(填字母) A. B. 无色酚酞溶液 C. 溶液 D. 溶液
【考点】
酸的化学性质; 碱的化学性质; 中和反应及其应用; 化学方程式的书写与配平;
【答案】

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实验探究题 普通
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1.

酸碱中和反应是初中阶段重要的一类反应,请你参与一起探究。

【实验1】从能量变化角度探究酸和碱的反应

某小组同学测量盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中温度的变化,观察到溶液温度升高,因此得出两者能反应的结论。有同学认为此结论不够严谨,在密闭隔热容器中设计了以下实验:

①10mL一定浓度的盐酸与10mL蒸馏水混合,测量溶液温度的变化。

②10mL一定浓度的氢氧化钠溶液与10mL蒸馏水混合,测量溶液温度的变化。

③10mL一定浓度的盐酸与10mL一定浓度的氢氧化钠溶液混合,测量溶液温度的变化。

用数字化实验技术测得3个实验中溶液温度随时间变化的关系如图1所示。

(1)从能量角度分析,结合图1说明氢氧化钠和盐酸发生了反应的理由

(2)从微观角度分析,此中和反应的温度变化主要是由于(填离子符号)两种离子反应放出热量的缘故。

(3)在10mL溶质质量分数为10%的NaOH溶液(密度为1.1g/mL)中加入溶质质量分数为5%的盐酸(密度为1.0g/mL)溶液的体积为mL,就能使反应后溶液的pH等于7.(写出计算过程)

【实验2】从溶液电导率变化角度探究酸和碱的反应

小组同学根据图2进行相应实验操作,利用电导率传感器分别测定A试管和B试管反应过程中溶液的电导率变化,电导率的大小能反映离子浓度的大小。

(4)根据图3所示电导率变化,请写出对应试管中发生反应的化学方程式为

(5)图4中电导率的变化(填“能”或“不能”)说明盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应,a点所示溶液中含有的微粒有(填微粒符号)。

【定量再探】

小苏称取4.0g10%的NaOH溶液于烧杯中,再加入一定量的盐酸,搅拌。一段时间后将混合溶液加热蒸干,所得固体至恒重,称量,记其质量为m。

(6)小苏认为盐酸具有挥发性,NaOH溶液与盐酸若不发生反应,则加热蒸干后,所得固体只有NaOH。m的理论取值范围是时,说明NaOH与盐酸发生了化学反应。

(7)小苏同学实验后最终得到固体的质量m为0.41g,有同学认为该数据不能说明NaOH与盐酸发生了化学反应,其理由是

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