为测定某硫酸溶液的溶质质量分数，实验小组设计了以下方案：在烧杯中加入该硫酸溶液100g，然后向烧杯中逐滴加入氢氧化钡溶液，滴加的氢氧化钡溶液质量与生成沉淀的质量关系如图所示。请计算：该硫酸溶液的溶质质量分数(写出计算过程)。

1. 工业上常用熟石灰来处理酸性污水，若有质量分数为 $\text{[math]}$ 的酸性污水（含 $\text{[math]}$ ） $\text{[math]}$ ，需要多少的熟石灰来处理这些污水？

计算题容易

2. 盐酸是一种重要的化工原料，但在使用前一般需测定其中HCl的质量分数。现取100g未知溶质质量分数的盐酸溶液于锥形瓶中，然后向锥形瓶中滴加溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液至pH=7（常温）时消耗氢氧化钠溶液100g，求盐酸中HCl的质量分数。

计算题容易

3.

在学习了常见的酸和碱后，某化学兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展实验探究活动，请你参与下列活动。

【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。

（1）测定溶液pH的变化

甲同学在实验过程中测得pH变化如图1所示，则该同学是将________（填字母）。

a．氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中 b．稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中

（2）测________

乙同学在实验过程中测得数据变化如图2所示，也证明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生了反应。

（3）借助于酸碱指示剂

丙同学进行图3所示实验，观察到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，反应的化学方程式为________。

【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分，大家纷纷提出了猜想。

【猜想与假设】

猜想一：只有 $\text{[math]}$

猜想二：有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

猜想三：有 $\text{[math]}$ 和KOH

【进行实验】

（4）为了验证猜想，学习小组选用CuO粉末、 $\text{[math]}$ 溶液，进行如下探究：

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案一

取少量反应后的溶液于试管中，

加入CuO粉末

________

溶液中有 $\text{[math]}$ ，

猜想二正确

方案二

取少量反应后的溶液于试管中，

滴加 $\text{[math]}$ 溶液

产生白色沉淀

溶液中有 $\text{[math]}$ ，

猜想二正确

【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二正确。

【反思评价】

（5）丁同学针对上述方案提出疑问，认为方案二不合理，理由是________。

（6）同学们经过讨论，认为方案一中的CuO粉末也可以用______（填字母）代替。

A. NaOH溶液

B. KCl溶液

C. $\text{[math]}$ 溶液

实验探究题容易

1. 现有质量分数为9.8%的稀硫酸100g，请计算它能与多少克的氢氧化钠固体恰好完全反应。

计算题普通

2. 实验室现有一瓶失去标签的氢氧化钠溶液，某化学课外活动小组为测定该溶液溶质的质量分数。取该氢氧化钠溶液20克，向其中滴加质量分数为7.3%的稀盐酸，同时测得其pH变化与加入稀盐酸的质量关系如图所示。

(1) 图中a点时所得溶液中溶质为(填化学式)。

(2) 试计算该氢氧化钠溶液溶质的质量分数(写出化学方程式及计算过程)。

计算题普通

3. 某工厂新生产的一批氢氧化钠固体，产品说明书如下表，取样品10 g加足量的稀盐酸，蒸发后得到11.7g固体。通过计算判断纯度是否符合说明书?

名称：氢氧化钠

质量：500g

化学式：NaOH

相对分子质量：40

纯度≥78%

计算题普通

1. 从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。如图描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，C处应填入的物质化学式（　　）

A. NaCl B. NaOH C. HCl D. H₂O

单选题普通

2. 下列应用与中和反应原理无关的是

A. 施用熟石灰改良酸性土壤 B. 食用松花蛋时加入食醋以减轻涩味 C. 用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 D. 向呈酸性的废水中加熟石灰后排放

单选题容易

3. 为探究稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液的 $\text{[math]}$ 及温度随时间变化关系，小龙同学按图甲连接好实验装置，往盛有一种溶液的烧杯中滴入另一种初温相同的溶液，同时用玻璃棒搅拌。图乙是数据采集器和计算机实时显示数据和曲线，下列说法错误的是

A. 胶头滴管中的试剂是稀盐酸 B. 60秒时烧杯中的溶质是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ C. 盐酸与氢氧化钠反应放出热量 D. 恰好完全反应时，溶液温度升到最高

单选题普通

1. 化学物质处处可见，根据下列信息回答问题：

填空题普通

2. “宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图示完成下列问题。

(1) 图一中的甲表示的粒子为(填粒子符号)。

(2) 中和反应的微观实质，在溶液中，酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成。

(3) 若将氢氧化钠溶液逐滴加入到稀硫酸中，溶液中粒子数目变化如图二所示，其中表示氢氧根离子的是(填序号)。

(4) 若用含溶质9.8g的稀硫酸与3g氢氧化钠恰好完全反应，现将8g氢氧化钠换成等质量的氢氧化钙，与上述稀硫酸反应，反应后的溶液呈性。

填空题普通

3. 分类、类比是学习化学常用的方法。

(1) 在化学学习中，我们可以通过Ⅰ．证明有新物质生成；Ⅱ．证明有反应物的减少或消失，来证明化学变化发生。据此，可以将下表中的实验A与归为一类，依据是(填序号)。


A．向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加酚酞溶液，再滴加稀盐酸至溶液变成无色。	B．氢氧化钠溶液中液面上升更高。	C．将喷水后的紫色石蕊纸花放入装有二氧化碳的集气瓶中，纸花变为红色。

(2) 一些非金属氧化物可以和水发生化合化学反应生成酸(如下表所示)。请写出P₂O₅和H₃PO₄中磷元素的化合价是。依据规律请写出三氧化硫与水反应的化学方程式。

非金属氧化物	CO₂	P₂O₅	SO₂	SO₃
酸	H₂CO₃	H₃PO₄	H₂SO₃	？

填空题普通

1. 推理是化学学习的重要方法，下列推理正确的是（）

A. 中和反应一定生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B. 酸溶液一定显酸性，则显酸性的溶液一定是酸 C. 有氧气参加的反应一定是氧化反应，则氧化反应一定有氧气参加 D. 由一种元素组成的纯净物一定是单质，则单质一定只含一种元素

单选题普通

2. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）

A. 单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质 B. 中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 C. 氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应

单选题普通

3. 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）

A. 元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子属于同种元素 B. 溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的物质一定是溶液 C. 洗涤剂去油污是利用了乳化作用，则汽油去油污也是利用了乳化作用 D. 中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

单选题普通