有人读了名著《钢铁是怎样炼成的》之后，拟出了一副对联的上联。内容是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你结合《西游记》中的有关情节为其补写出下联。上联：身残志坚，保尔唱响生命曲下联：

语言表达容易

2. 虎年春节，邻居贴了一副有画无字的春联，请你运用对联知识并结合谐音，把这副春联的文字填写完整。

横批：	▲	▲生▲
上联：	心想	事成无压力
下联：▲ ▲ ▲ ▲好运足

语言表达容易

1. 《聊斋志异》的作者蒲松龄一生坎坷，在他人生最不如意的时候，他写了一副自勉联：上联是：有志者事竟成，，百二秦关终属楚；下联：苦心人天不负，，三千越甲可吞吴。请你在空白处填上恰当的成语，还原这副对联。

名著导读普通

1. 请为下面这副对联选择你认为最合适的下联( )

上联：各勉日新志下联：

A. 雅量涵高远 B. 星斗焕文章 C. 共证岁寒心 D. 云山起翰墨

单选题普通

2. 阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（）

广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。

上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐下联：_________________________________

A. 临碧水着红装遍赏起承转合 B. 入云山对夕阳惯看秋月春花 C. 倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D. 戏楼里凭石栏品味唱念做打

单选题普通

3. 在四楼七号的牢房里有一副新年对联：“两个天窗出气，一扇风门伸头。”其中的横批是（）

A. 朗朗乾坤 B. 乐在其中 C. 精神不倒 D. 正气长存

单选题普通

1. 少年正是读书时。七年级准备组织“好读书，读好书”专题学习活动，请你完成下面的任务。

(1) 【宣传读书活动】请你运用下列词语组成一副对联，作为本次活动的宣传标语。
开卷心眼亮慧思盈渐感顿觉掩篇

上联：下联：；

(2) 【探讨读书方法】

甲同学：老师要求我们阅读名著，可看着厚厚的书本，我就没有信心读下去了。

乙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言，给同学提建议，注意语言的得体。

综合性学习普通

2. 综合性学习

为了激发同学们阅读小说的兴趣，以扩大视野，陶冶情操，学校各班级举办了以“走进小说天地”为主题的读书沙龙活动，请你参与并完成以下任务。

(1) 下面是“小说天地”社团活动计划的流程图，请你用连贯的语言将这个流程图完整准确地介绍给同学们。100字左右。

(2) 小月读了《我的叔叔于勒》之后，有感而发，写了一副对联表达自己的读书感悟，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮她把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。

思盼骨肉十年摇钱树好像相逢一朝陌路人恰似同胞

上联：

同

胞

好

像

下联：

相

逢

综合性学习普通

3. 阅读下面的文字，完成小题。班里开展“走近非遗文化——杨柳青剪纸”的语文实践活动。请结合以下材料，完成题目。

杨柳青剪纸发源于古镇的杨柳青，有着三百多年的文化历史。其剪纸题材十分广泛，花鸟鱼虫、吉祥图案、神话传说、戏曲人物等无所不包。杨柳青剪纸种类繁多，主要有窗花（又分“气眼”和“窗户花”）、刺绣花样子、喜花、吊钱等四大类，具有独特的风格和象征意义。

(1) 请根据材料，从三个方面概括杨柳青剪纸的特点。

(2) 请根据对联常识，将下列词语组合成一副对联，号召同学们用双手创造自己的生活。

雄心巧手可创能绘千秋业万代春

综合性学习普通

1. 阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（）

广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。

上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐下联：_________________________________

A. 临碧水着红装遍赏起承转合 B. 入云山对夕阳惯看秋月春花 C. 倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D. 戏楼里凭石栏品味唱念做打

单选题普通

2. 杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。
水清鱼读月山静鸟天。

填空题普通

3. 某作家协会拟征一副对联，已经写出了上联“芳草有心迎墨客”，请你选出作为下联最恰当的一项（）

A. 柳絮飞舞春日暖 B. 清风阵阵醉杨柳 C. 飞花无主醉骚人 D. 阶前绿色浓如许

单选题普通