0
返回首页
1. 用如图所示的三个装置先后提升同一个物体G,若不考虑滑轮的自重和摩擦,作用于绳子自由端的拉力F
1
、F
2
、F
3
的大小关系是( )
A.
F
1
最小
B.
F
2
最小
C.
F
3
最小
D.
一样大
【考点】
定滑轮及其工作特点; 滑轮组绳子拉力的计算;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如题图是小明爸爸用滑轮将水泥搬到二楼的示意图,小明爸爸刚开始竖直站在水平地面上,然后缓慢向右移动。小明爸爸质量为60kg,水泥重300N(不计绳重和摩擦,g取10N/kg),下列说法正确的是( )
A.
移动前后小明爸爸的拉力都为300N
B.
小明爸爸利用该滑轮起到了省力的作用
C.
移动过程中,水泥的上升高度约为4m
D.
小明爸爸利用该滑轮在竖直方向能吊起900N的重物
单选题
容易
2. 清晨,《义勇军进行曲》在校园里回荡,五星红旗冉冉升起。国旗旗杆的顶端有一个滑轮,如图所示,使用该滑轮可以( )
A.
省力
B.
改变力的方向
C.
省距离
D.
省功
单选题
容易
3. 利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600N的物体,最小的拉力是(不计动滑轮、绳子的重力及摩擦)
A.
600N
B.
300N
C.
200N
D.
100N
单选题
容易
1. 某实验小组分别用如图所示的甲乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物,所用的拉力分别为F
1
和F
2
, 机械效率分别为η
1
和η
2
, 不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )
A.
F
1
>F
2
, η
1
=η
2
B.
F
1
<F
2
, η
1
=η
2
C.
F
1
<F
2
, η
1
>η
2
D.
F
1
>F
2
, η
1
<η
2
单选题
困难
2. 用如图所示的滑轮组,匀速直线拉动水平地面上重为35N的物体,手的拉力为20N,物体移动的速度为0.1m/s,物体受到地面的摩擦力为32N,不计绳重、滑轮组的摩擦,下列说法正确的是( )
A.
滑轮组的机械效率为80%
B.
动滑轮重为5N
C.
拉力的功率为2W
D.
10s内物体的重力做功为35J
单选题
普通
3. 如图所示,用24N的力F沿水平方向拉滑轮,可使重为20N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动。物体B重为10N,弹簧测力计的示数恒为5N(不计滑轮、测力计、绳子的重力及绳与滑轮摩擦)。下列说法正确的是( )
A.
物体A受到地面的摩擦力是12N
B.
滑轮移动的速度是0.4m/s
C.
水平拉力F的功率是4.8W
D.
在2s内绳子对物体A做的功为4.8J
单选题
困难
1. 如图(a)、(b)所示,物体A、B重均为20牛,不计滑轮重及摩擦,当用力F
1
以速度v
1
匀速提升物体A时,力F
1
为
牛;当用力F
2
以速度v
1
匀速提升物体B时,力F
2
为
牛;若用力F
3
以速度v
2
匀速提升物体B,且v
1
<v
2
, 则F
2
F
3
(选填“>”“=”或“<”)。
填空题
容易
2. 如图所示滑轮组中定滑轮的作用是
。小涵用该滑轮组将重80N的物体匀速提高,动滑轮重为20N,不计绳重和摩擦,则小涵所用拉力F=
N。
填空题
容易
3. 如图所示为电气化铁路的输电线的牵引装置。钢绳的A端固定在电线杆上,B端连接在滑轮组上。滑轮组由a、b、c三个滑轮构成,配重P由多个混凝土圆盘悬挂在一起组成,配重的总重为G。滑轮c的作用是
,不计滑轮和绳的自重和摩擦,B端钢绳受到的拉力大小为
。
填空题
普通
1. 如图所示,下列是使用四种不同简单机械的示意图,物体所受重力为G,不计摩擦、绳杆、滑轮重。
(1)
四种方式中,拉力最小的是
;
(2)
在图②和图③中,F
2
=
G,F
3
=
G;
(3)
将F
1
、F
2
、F
3
、F
4
从大到小依次排列为
(两者间用“>”连接)。
填空题
普通
2. 一质量为70kg的工人,用如图18所示的装置(包括滑轮组及装砖的托板)提升一堆砖,已知装砖的托板重150N,每块砖重100N,绳子与滑轮的摩擦和绳重均忽略不计,当工人匀速将8块砖提升3m时,此时装置的机械效率为80%。
(1)
装置中定滑轮的作用是
;使用该装置的好处是可以省
(选填“力”“距离”或“功”);
(2)
装置中动滑轮的重力是多少?
(3)
关于该装置的机械效率,下列说法正确的是
。
A.
工人做功越快,装置机械效率越高
B.
使用更轻的托板,能提高装置的机械效率
C.
改变滑轮组绕法,使吊起该动滑轮的绳子股数增多,装置机械效率不变
D.
装载的砖块越多,其机械效率越高,且地面对人的支持力为零时,该装置有最大机械效率
综合题
普通
3. 同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点:
(1)
他们研究定滑轮特点时,做的实验如图甲所示,据此实验可知:使用定滑轮可以
,但不可以
。他们研究动滑轮特点时,用动滑轮匀速竖直提升重物,如图乙所示,据此实验可知,使用动滑轮可以
,但不可以
;(本小题每空有1个或2个正确答案,请把正确选项对应的字母填入空格中)
A.改变力的方向 B.省力 C.省功
(2)
他们进一步观察发现晾衣架是由定滑轮和动滑轮组成(如图丙所示),若晾衣架上所挂衣物重量为40N,晾衣架横梁(含衣架、动滑轮)的总重是10N,同学通过摇柄使衣服以0.1m/s的速度向上匀速运动4s(不计绳重及摩擦),则同学通过摇柄作用在钢丝绳自由端的拉力做功
J,升降晾衣架的机械效率为
。
综合题
容易
1. 如图所示,利用四种机械分别提起同一个重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 在如图所示的滑轮组中,定滑轮A的作用是可以改变力的
;若动滑轮B的重力为20N,使用这个滑轮组将重100N的物体G匀速提升的过程中,不计绳重和摩擦,所用的拉力F=
N.
填空题
普通
3. 工人站在地面上,用定滑轮将27kg的物品吊运到10m高处,使用定滑轮的优点是
.若不计绳重和摩擦,匀速吊运所需的拉力是
N;若匀速吊运时的实际拉力是300N,则人所做的有用功是
J,定滑轮的机械效率是
(g取10N/kg).
填空题
普通