【自制器材】

（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图甲所示的装置；

（2）选用质量的砂砾模拟谷粒和空壳；

（3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。

【进行实验】

（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；

（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；

（3）待砂砾漏完，关闭风扇；

（4）观察盒盖上的砂砾，比较。

【收集证据】实验结果如图乙所示，并记录在下表中：

【分析论证】

（1）由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较（选填“大”或“小”）；

（2）由此也可以说明惯性的大小与物体的有关。

【交流评估】为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。

【拓展应用】

（1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图中口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；

（2）如图丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。

知识1：惯性大小表现为外力改变物体运动状态的难易程度；

知识2：物体运动状态改变的难易程度，由速度变化的快慢来判定，速度变化慢表示运动状态难改变。

实验一：如图甲所示的实验装置，在光滑的玻璃水平面（摩擦力忽略不计）上，质量不同的小车A小车B从同一位置由静止开始释放，用速度测量仪测出小车的速度。两次实验记录数据如下表，从表格中记录的数据可以知道：

(1)小车A做直线运动，用同一个重物块拉动小车A和B的目的是；

(2)小车（“A”或“B”）的运动状态更难改变，这个实验说明了惯性与质量有关系；

实验二：利用1个小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、速度测量仪设计了如图乙所示实验，每次实验小球从同一斜面的不同高度静止开始释放，实验数据如下表；

(3)这三次实验中必须保持水平面木板的相同，小球单位时间速度大小的变化量 (选填“相同”或“不同”)；

(4)结论：同一物体，受相同的外力，速度不同时，其运动状态改变的难易程度 (选填“相同”或“不同”)，物体的惯性与运动速度 (选填“有关”或“无关”)。

布朗运动发现后的50余年里，科学家一直没有很好地理解其中的奥秘，直到原子和分子的概念被人们广泛地接受之后，才有人指出，布朗运动其实是花粉颗粒受水分子的不均匀撞击所致。因为液体是由大量分子组成的，分子会不停地做无规则运动，从而不断撞击悬浮颗粒。当悬浮颗粒足够小时，它受到的液体分子撞击难以达到平衡，于是朝某个方向运动。由于分子运动是无规则的，反映到颗粒的运动也是无规则的。温度越高分子运动越剧烈，颗粒运动也越剧烈．颗粒越大受到的撞击更容易达到平衡，故小颗粒的布朗运动更明显。