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1. 小婷利用统计知识分析《春秋经传引得》《三国志》《汉书》《后汉书》《史记》五本古文经典和某期现代汉语文本《人民日报》的词汇长度、词汇数量（单位：个）分布情况，研究古人与现代人在撰写文章时的用词习惯，由于十字词以上的词汇数量过少，所以不做研究．下面给出了部分信息：

a．五本古文经典的词汇长度折线图：

   

b．五本古文经典的词汇数量扇形图：

   

c．五本古文经典和《人民日报》的词汇长度条形图：

   

根据以上信息，回答下列问题：

(1) 五本古文经典中词汇长度数量最多的是______字词，其次是三字词．
(2) 《后汉书》共出现词汇个，计算五本古文经典的词汇数量总数为多少个．
(3) 通过分析古今的词汇长度、词汇数量分布情况，说明古人与现代人在撰写文章时用词习惯的共同点（写出一条即可）．
【考点】
折线统计图;
【答案】

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解答题 普通
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1. 小婷利用统计知识分析《春秋经传引得》《三国志》《汉书》《后汉书》《史记》五本古文经典和某期现代汉语文本《人民日报》的词汇长度、词汇数量（单位：个）分布情况，研究古人与现代人在撰写文章时的用词习惯，由于十字词以上的词汇数量过少，所以不做研究．下面给出了部分信息：

a．五本古文经典的词汇长度折线图：

   

b．五本古文经典的词汇数量扇形图：

   

c．五本古文经典和《人民日报》的词汇长度条形图：

   

根据以上信息，回答下列问题：

(1) 五本古文经典中词汇长度数量最多的是______字词，其次是三字词．
(2) 《后汉书》共出现词汇个，计算五本古文经典的词汇数量总数为多少个．
(3) 通过分析古今的词汇长度、词汇数量分布情况，说明古人与现代人在撰写文章时用词习惯的共同点（写出一条即可）．
解答题 普通
2.

某社区准备在甲乙两位射箭爱好者中选出一人参加集训，两人各射了5箭，他们的总成绩(单位：环)相同，小宇根据他们的成绩绘制了尚不完整的统计图表，并计算了甲成绩的平均数和方差(见小宇的作业)．

小宇的作业：
解：甲＝ (9＋4＋7＋4＋6)＝6，
s甲2＝[(9－6)2＋(4－6)2＋(7－6)2＋(4－6)2＋(6－6)2]
＝ (9＋4＋1＋4＋0)
＝3.6

甲、乙两人射箭成绩统计表


第1次第2次第3次第4次第5次
甲成绩947
46
乙成绩757a7

(1)a＝________，乙＝________；
(2)请完成图中表示乙成绩变化情况的折线；
(3)①观察图，可看出________的成绩比较稳定(填“甲”或“乙”)．参照小宇的计算方法，计算乙成绩的方差，并验证你的判断．
②请你从平均数和方差的角度分析，谁将被选中．
解答题 普通