1. 下图为植物叶片结构示意图,据图回答:

(1) 制作叶片横切面临时切片时应在载玻片中央滴一滴。如果用显微镜观察时,看到的物象比较模糊,应调节使物象变得清晰。
(2) 叶片的表皮是透明的,有利于图中的(填序号)接受光照进行作用。
(3) 水分由植物根尖的吸收,通过茎中的导管运输到图中(填序号)中的导管,再运输到叶片的每一个细胞。
(4) 气孔位于叶片的(填结构名称)上,通过(填结构名称)控制其张开与闭合从而控制水分的散失。呼吸作用需要的和光合作用需要的也是通过气孔进入植物体内。
【考点】
叶片的结构; 气孔;
【答案】

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真题演练
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1. 在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时,八年级一班的3位同学分别采用以下方案进行探究:

方案1:李杰利用一片新鲜蚕互叶片的上、下表皮分别制作临时装片,然后用显微镜观察,计数比较。

方案2:陈明将一片新鲜蚕互叶片浸没霍在70 度左右的热水中,观察叶片两面的气泡数量。

方案3:孙晓选取一片新鲜蚕豆叶片,用滤纸把上、下表皮的水分吸于,将两张浸过氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)分别贴在叶片上、下表皮表面,并固定,观察滤纸颜色的变化。

(1) 李杰在实验中观察到表皮上的绿色细胞是。该种细胞的形态特点是做该实验时,下列用具中一定用不到的是 (填序号)。

①清水;②镊子:③双面刀片;④纱布。

(2) 陈明依据现象得出的结论是上表皮的气孔密度小于下表皮,则他观察到的现象是
(3) 孙晓在实验时,贴上滤纸较长时间后,发现两张蓝色滤纸都变成了红色,且深浅一致。据此她得出结论:蚕豆叶片上、下表皮的气孔密度一样,但这与李杰、陈明的结论都不一致。去问老师,老师立即指出孙晓的结论不可靠。老师做出判断的理由是
(4) 以上3位同学的实验存在的共同缺陷是
(5) 气孔的开闭与细胞的吸水和失水有关。当细胞周围溶液的浓度大于细 胞液的浓度时,细胞失水,反之,细胞吸水。已知0. 3 g/mL一蔗糖溶液的浓 度大于细胞液的浓度。为观察气孔的开闭过程,某同学进行如下实验:

①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间,取蚕豆叶下表皮制成临时装片。②放在显微镜下观察,可看到气孔;③在盖玻片一侧滴加0. 3g /mL 蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次后.持续观察.可看到气孔的过程。为加强该实验的说服力·应在步骤二的基础上进一步加做第④步,第④步的操作是

实验探究题 困难