某生物兴趣小组想要探究如何提高温室大棚草莓的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的草莓幼苗，光照、土壤、水分等条件均相同，温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请回答下列问题：温室大棚ABC温度20℃20℃30℃二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%

1. 某生物兴趣小组想要探究如何提高温室大棚草莓的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的草莓幼苗，光照、土壤、水分等条件均相同，温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请回答下列问题：

温室大棚	A	B	C
温度	20℃	20℃	30℃
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%

(1) 若选择BC两组进行实验，探究的问题是：对温室大棚草莓的产量有影响吗？

(2) B组在实验中起作用。

(3) 经过探究，同学们认为白天适当（选填“提高”或“降低”）温室大棚内的二氧化碳的浓度，可提高温室大棚草莓的产量。

【考点】

光合作用的实质;

【答案】

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实验探究题普通

1. 通过实验，我们知道“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”。乐乐兴趣小组进一步探究不同颜色的光对植物光合作用的强度是否有影响。他们的实验步骤如下：

编号		1	2	3	4	5
光的颜色		自然光	紫	蓝	绿	红
小图片浮起数量	组1	10	8	4	0	10
	组2	10	8	3	0	9
	组3	10	9	3	0	9
	平均值	10	8.3	3.3	0	？

①打孔器制取菠菜小圆叶片30片，并去除小圆叶片中的空气，放进盛有清水的培养皿中待用。

②准备5只100毫升的小烧杯，其中1只不做处理，另外4只烧杯外表面分别贴上红、蓝、绿、紫色的贴纸备用。

③向5只烧杯内倒入40毫升1%浓度的碳酸氢钠溶液（碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳），并分别放入10片小圆叶片。

④将烧杯放于不透光纸箱的光源上方，接通电源，观察并记录6分钟内各烧杯内小圆叶片浮起的数量，实验结果如表，请回答下列问题：

(1) 该实验的变量是，本实验的对照组是（填编号）。

(2) 在实验过程中，使用碳酸氢钠溶液的作用是为了增加的含量，这种物质是光合作用的原料之一。

(3) 小圆叶片经过抽气处理后，在清水中会沉底，抽气处理的目的是；若在实验中小圆叶片浮起，则说明小园叶片产生了，因此，同一时间内，通过可以判断光合作用的强度大小。小组成员对实验数据进行处理，那么在5号组中，?处应填。

(4) 分析实验结果可知，光的颜色对植物的光合作用强度（填“有"或“无"）影响，实验中色光的光合作用强度最小，色光下植物的光合作用强度最大。

实验探究题普通

2. 水仙花的花语为“无悔青春”.它起源于湖北江陵，后来远渡重洋，誉满全球。某探究小组为了探究“光照条件对水仙花开花时间有无影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的两个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙两组，同时置于如表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。

组别	平均温度	光照条件	其他培养条件
甲	21℃	光照充足	完全相同，且能充分满足水仙花生长发育的需要。
乙	21℃	光照不足	完全相同，且能充分满足水仙花生长发育的需要。

请据题分析回答：

(1) 实验选取水仙花鳞茎的品种、成熟度和大小等都要求相同的原因是 .

(2) 光照条件不仅影响植物开花，同时也是植物进行光合作用的必要条件。光合作用的过程可以用式子表示为 .

(3) 实验结束后某同学提出该实验有一个明显的不足之处。请你指出不足之处是。

实验探究题普通

3. 将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时。取下叶片，酒精脱色，漂洗，滴加碘液。依据光合作用的原理和你的实验经验，分析回答下列问题：

(1) 现象记录：

A.白边（甲）现象：变蓝（填“未”或“是”）

B.遮光部分（乙）现象：未变蓝

C.未遮光部分（丙）现象：变蓝。（填“未”或“是”）

(2) 实验中，甲处和丙处的对比说明了光合作用是在内进行的。

(3) 实验中，乙处和丙处的对比说明了是植物光合作用不可缺少的条件。

(4) 填空植物光合作用的公式：光能 + 水—叶绿体———→有机物+氧气（储存能量）

实验探究题普通