一个上端开口的容器中间用隔板分成左右均等的两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时会发生形变。如图所示，分别向左右两侧注入两种不同液体，此时橡皮膜恰好不发生形变，关于此装置，下列说法正确的是（　　）

1. 如图所示，在容器中固定一个密闭隔板，将容器分成左右两部分，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受液体压强不同时其形状为一凹面．关于此容器，下列说法中正确的是

A. 该容器内的左右两部分构成一个连通器 B. 利用该容器可以探究液体压强与液体深度是否有关 C. 利用该容器可以验证液体内部向各个方向压强相等 D. 利用该容器可以探究液体压强与液体密度是否有关

多选题容易

2. 下图中，利用连通器的特点实现功能的是（　　）

多选题容易

3. 如图所示，某实验小组的同学利用压强计等装置探究液体内部压强的特点，下列说法正确的是（　　）

A. 使用压强计之前，发现U形管中两侧液面已经有高度差，可以从U形管液面较高的一侧倒出适量液体 B. 对比图A、B、C三次实验可以得出结论：液体内部压强大小与方向无关 C. 对比图B、D两次实验可以得出结论：同种液体，深度越深，液体内部压强越小 D. 对比图B、E两次实验，说明液体内部压强大小与液体的密度有关

单选题容易

1. 如图是研究液体内部压强时的实验装置及部分实验过程，下列说法正确的是（　　）

A. 压强计是连通器，工作时通过U形管两侧液面高度差来反映液体内部压强大小 B. 甲、乙可说明同种液体内部的压强随深度的增加而增大 C. 乙、丙可说明同种液体的同一深度向各个方向的压强都相等 D. 丁可说明在同一深度，液体的密度越大时液体的压强越大

多选题普通

2. 如图所示的四个实例中，利用连通器原理的是( )

多选题普通

3. 如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱，将瓶内气体密封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会移动，从而制成一个简易压强计。下列分析正确的是（　　）

A. 将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体内部有压强 B. 保持饮料瓶位置不变，向容器内加入浓盐水，液柱会上升 C. 玻璃管越粗，实验效果越明显 D. 本装置更有利于探究相同液体的同一深度向各个方向的压强关系

多选题普通

1. 博文同学游泳时发现，当他从较浅的水域走向较深的水域时，会感到呼吸越来越困难。他认为这是由于液体对人施加的压力所产生的作用效果。可维同学想到压强可以反映压力的作用效果，如果探究出液体压强与哪些因素有关，就可以搞明白呼吸困难的原因了。关于这个问题，两人做出了以下的猜想。

猜想1：液体压强与液体的深度有关；

猜想2：液体压强与液体的密度有关。

（1）为验证猜想，他们借来测量液体压强的工具——U形管压强计。完成了仪器的组装后，为检验装置的气密性，他们轻压探头的橡皮膜，发现U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明该装置的气密性（选填“好”或者“差”）；

（2）两人利用U形管压强计完成了如图甲的实验操作，其中两幅图的现象能解释博文游泳时发现的问题。根据这一现象，当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，如图乙所示，能大致反映橡皮膜受到水的压强情况的是图乙中的；

（3）为验证猜想2，换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差与在水中时的高度差对比不明显，则下面操作不能使U形管两侧液面高度差对比更加明显的是（填字母）；

A．烧杯中换与水密度差更大的液体

B．将U形管换成更细的

（4）实验结束后，两人在交流评估时反思，做实验时经常会出现原本U形管内相平的液面在每次测完压强后，无法恢复相平的情况，但重新拆装橡胶软管比较麻烦。于是两人对仪器进行了改装，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图丙所示，打开阀门K，就能解决这一问题，这是利用了原理；

（5）可维同学又想到密度可以用来区分液体种类，于是想利用压强计区分酒精和水，在老师的指导下他将压强计进行了改装，用改装并调试好的压强计进行实验，如图丁所示，将压强计两个探头分别浸入水中和酒精中，轻松的判断出了B杯中装的是（选填“水”、“酒精”）；

（6）博文同学看见可维同学爱动脑，于是自己也设计了图戊装置来测量盐水的密度，装置内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部与L形容器相连接的位置为一张弹性很好的橡皮膜。他设计的实验步骤如下：

①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出：

②在外部大容器内缓慢装入清水，直到；

③用刻度尺测出盐水深度h，以及清水与盐水的液面高度差 $\text{[math]}$ ，请你写出盐水的密度表达式： $\text{[math]}$ （用含有h、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的式子表示）。

实验探究题普通

2. 如图所示，是利用微小压强计“研究液体内部的压强特点”的实验：

（1）图甲中的压强计（选填“是”或“不是”）连通器，实验前用手轻轻按压探头的橡皮膜，发现U形管内的液体能灵活升降，说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）；

（2）通过比较乙、丙两次实验可知：液体压强与有关；通过比较两次实验可知：液体压强与液体密度有关；

（3）小华想利用如图戊所示装置来测量待测液体的密度。左侧容器里盛有水，右侧容器盛有待测液体。先用抽气机抽出U形管内一部分空气，再关闭阀门K，液柱上升是因为U形管内外气压关系为p_内p_外（选填“大于”、“小于”或“等于”）。从图戊的实验现象和数据可以得出待测液体的密度ρ_液=。（用h₁、h₂和ρ_水来表示）

实验探究题容易

3. 重庆八中物理社团的媛媛和欣欣利用如图压强计等器材“探究液体内部压强的特点”，他们进行了以下的实验操作：

（1）没有连接橡皮软管之前的U形管（选填“是”或“不是”）连通器，媛媛在将压强计安装好后发现，U形管两边液面不相平，如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左管液面上方的气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，调整的方法是；

A．取下软管重新安装　　B．往右边支管吹一口气　　C．将右管中液体抽出一些

（2）待调整好左右两端液面后，如图乙媛媛用手挤压橡皮膜，发现U形管内液面没有变化，可能的原因是；

（3）媛媛将压强计调整好后将探头浸入液体中，通过观察U形管两端液面的来比较液体压强的大小。通过比较丙、丁、戊三图，可以得出结论：同种液体相同深度，液体内部各个方向压强：改变探头在水中的深度如图己，可以得出同种液体中，深度越，液体压强越大；

（4）同组的欣欣提出还可以利用该装置测量液体的密度，如图庚所示，在U形管两端都装上软管和探头，已知A容器和U形管内都是水（密度用 $\text{[math]}$ 表示），B容器盛放待测液体。将两个探头分别放在A、B两个容器中的不同深度处，探头在A中的深度 $\text{[math]}$ ，探头在B中的深度 $\text{[math]}$ ， U形管内液面有高度差 $\text{[math]}$ ，则待测液体的密度为（用符号 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）。