①在劳动实践中认识自己 ②更加了解自己的优势和不足

③对自己的认识更加准确 ④塑造一个“完美”的我

为了了解本班同学的情况，某校七年级（2）班的班主任要求每一位同学写一份全面的自我评价。仔细阅读以下两位同学的自我评价，回答问题。

材料一   张敏为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价，结果见下表。

材料二   张敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……

阅读上述材料，回答下列问题：

材料一  仔细阅读漫画《骆驼和羊的争论》，回答问题。

材料二  一颗大珍珠终于脱离了蚌壳的束缚，欣喜若狂地投入大海的怀抱。可是，他突然发现自己光泽圆润的身上有一个小黑点。他想，如果能将这个小黑点去掉，自己将变得完美无缺，成为无价之宝。于是他便在坚硬的岩石上日复一日地磨着自己的小黑点。可磨掉一层又一层，黑点仍在，磨到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。

材料三  跳水冠军全红婵，7岁时被教练看中，发现她有跳水的天赋，开始刻苦专注地训练。在训练中，她与队友陈芋汐相互指出各自暴露出的弱点，并加以改进，两人一起创造了一次次佳绩。

材料四  张某是我校七年的一位学生，在陕西省第十九届“春芽杯”中小学艺术展演活动中获得朗诵一等奖。之前每一届“春芽杯”他都会参赛，每次都同时报了很多项目，比如素描、水粉画、戏剧、朗诵等，但是都没有获得奖项。后来，他了解了全红婵的经历并向她学习，在诸多项目中选择了自己目前最擅长的朗诵，并改掉了以前贪大求全的弱点，刻苦练习，终于取得了佳绩。