用图甲所示的实心陶瓷材质的冰墩墩模型来测量香醋的密度。（1）将天平放在桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图乙所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；（2）小明用天平称量冰墩墩的质量时，在最小的砝码放入右盘后，指针由分度盘中央刻度线的左侧转至右侧。此时小明取下最小的砝码，下一步操作是（选填“A”、“B”）；A．调节平衡螺母 B．调节游码（3）用天平测量冰墩墩质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图丙所示，其质量为g，将冰墩墩放入盛有30mL水的量筒中浸没，静止时液面位置如图丁所示，则冰墩墩的密度是kg/m3；（4）如图所示，小明利用这个冰墩墩模型来测量香醋的密度。①在A、B两只烧杯中分别倒入适量香醋后，用天平测出烧杯B和香醋的总质量m1=135.2g；②将冰墩墩用细线系住后浸没在烧杯A的香醋中，在烧杯壁上标记液面的位置；③将冰墩墩从烧杯A中取出，然后将烧杯B中的香醋倒入烧杯A中，直到液面，测出烧杯B及剩余香醋的总质量m2=102.8g；④根据以上实验数据，求得香醋的密度ρ=g/cm3 ，与真实值相比，用本方案所测出的香醋密度（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）。

1. 某物理兴趣小组进行了鹅卵石密度的测量。

（1）小明在调节天平平衡时，将游码移动到标尺左端的零刻度线后，发现指针如图甲所示，则接下来应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母；

（2）小明用天平称量鹅卵石的质量时，在最小的砝码放入右盘后，指针由分度盘中央刻度线的左侧转至右侧。此时小明取下最小的砝码，下一步操作是（选填“A”或“B”）；

A.调节平衡螺母 B.调节游码

（3）当横梁再次平衡时，砝码及游码的位置如图乙所示，将鹅卵石放入盛有30mL水的量筒中，静止时液面位置如图丙所示，则鹅卵石的密度是 $\text{[math]}$ ；

（4）小亮的鹅卵石放不进量筒，他用烧杯和水也测出了鹅卵石的密度，他的实验如下：

①用天平测出鹅卵石的质量 $\text{[math]}$ ；

②向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量 $\text{[math]}$ ；

③如图丁所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住鹅卵石轻轻放入烧杯中，使鹅卵石浸没水中，在烧杯壁上标记出水面的位置：

④将鹅卵石从水中取出后，向烧杯内加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量 $\text{[math]}$ ；

⑤鹅卵石密度的表达式 $\text{[math]}$ 。（用字母 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 表示）。

⑥将鹅卵石从水中取出时，沾了水，那么该鹅卵石密度的测量值与真实值相比（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

实验探究题容易

2. 小明测量物质的密度，进行了如下实验。

（1）测量鹅卵石的密度。

①他将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度线处，并调节，使指针指到分度盘中央刻度处；

②鹅卵石放在左盘内，当天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如图甲所示，测出了鹅卵石的质量m，然后他将鹅卵石放入盛有20mL水的量筒中，液面位置如图乙所示。则鹅卵石的密度 $\text{[math]}$ =kg/m³；

（2）小明利用上述密度为 $\text{[math]}$ 的鹅卵石测量盐水的密度，设计了如下方案：

①在烧杯中放入适量的盐水将鹅卵石浸没，在液面到达的位置上作标记，用天平称出总质量为m₁；

②将鹅卵石从盐水中取出，用天平称出剩余盐水和烧杯的总质量为m₂；

③向烧杯中加盐水到标记处，再用天平称出此时盐水和烧杯的总质量为m₃；

为使测量结果更准确，在小明记录的上述数据中，步骤中记录的数据可以不需要，则盐水密度的表达式为 $\text{[math]}$ _盐水=（用符号表示）。

实验探究题容易

3. 某探究小组在实验室借助天平、烧杯、细线、水，测量小石块的密度。

（1）把天平放在桌面上，把移至标尺左端的零刻线处，发现指针静止在分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向调节，使天平平衡；

（2）用调节好的天平按正确的方法测出了装有适量水的烧杯的总质量，示数如图乙所示，为g；

（3）如图丙所示，用细线拴着石块浸没在水中（石块未接触烧杯底且水未溢出），天平的示数变为45.2g；如图丁所示，将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的示数变为64.8g；则石块的质量是g，石块的密度是kg/m³。

实验探究题容易

1. 小磊和华敏在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。

（1）将托盘天平水平放置，将游码移至标尺零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线左侧，如图甲，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡；

（2）用调好的天平测量该矿石的质量，当天平最终平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，矿石质量是 g；

（3）因矿石体积较大，放不进量筒，小磊提出按图丙中所示方法进行测量，测出矿石的密度是 g/cm³（保留一位小数），华敏分析后，觉得小磊测量的密度值应该比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

（4）华敏不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是华敏找来两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你帮他补充完整。

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m₀；

②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁；

③用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m₂；

④则酱油的密度表达式ρ=（选用m₀、m₁、m₂和ρ_水表示）。

实验探究题普通

2. 在测盐水密度的实验中：

（1）将装有适量盐水的杯子放在调好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为116g，然后将杯子中的一部分盐水倒入量筒中，如图所示，则量筒中盐水的体积为cm³ ．

（2）将装有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时，天平再一次平衡，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为g．

（3）根据上述实验数据计算出此盐水的密度为kg/m³（结果保留两位小数）．

（4）在完成上述实验后，某同学想测量一个小蜡块的密度（其密度小于水），他手中只有如下器材：一个量筒、一个细钢针、一个小蜡块、适量的水．请你帮助他设计实验，并填写实验步骤，用测量的物理量符号表示结果．

①向量筒中倒入适量的水，记下体积V₁；

②；

③；

④ρ_蜡块＝（水的密度用ρ_水表示）．

实验探究题困难

3. 为了去除草莓表面残留的农药、细菌和果虫，利用盐水清洗草莓是一种有效的方法。小爽想用密度为1.15g/cm³的盐水清洗草莓，为检验配制的盐水是否合格，设计了实验方案并进行了如下操作。

(1) 将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线上，发现指针的位置如图甲，则需将平衡螺母向调节；

(2) 用天平测出空烧杯的质量为15g，往烧杯中倒入适量盐水，如图乙用天平测出烧杯和盐水的总质量为g；

(3) 将烧杯中的盐水倒入量筒中，液面位置如图丙，则盐水的密度为g/cm³；

(4) 按照此方案测得盐水的密度较真实值会；

(5) 为配制出合格的盐水，需要继续向盐水中适量（填“加盐”或“加水”）；

(6) 小爽洗草莓时发现草莓会漂浮在盐水上，于是采用了图丁所示的方法测量了草莓的密度：

①用天平测出草莓的质量为m；

②将草莓轻放入盛满盐水的烧杯中，用细针将草莓压入盐水中浸没，盐水溢出，取走细针，测出此时草莓、烧杯和盐水的总质量为m₁；

③再取走草莓，将烧杯中盐水加满，测出烧杯和盐水的总质量为m₂；

则草莓的密度ρ_草莓=（用ρ_盐水、m、m₁、m₂表示）。

实验探究题普通

1. 在做测量液体密度的实验中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如图所示的实验；

（1）将天平放在桌面上，把游码移至标尺左端的处，发现指针静止时，位置如甲图所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡；

（2）天平调节平衡后，测出空杯的质量为28g，在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示，则烧杯中食用油的质量为 g，食用油的密度为 kg/m³；

（3）小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比（选填“偏大”或”偏小”）；

（4）小明认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作：

①调好天平，用天平测出空烧杯的质量为m₀；

②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁；

③把烧杯中的水全部倒完，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为m₂。则食用油的密度表达式ρ=（已知水的密度为ρ_水）。

实验探究题普通

2. 下面是小明测量盐水密度的实验。

（1）小明将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针指在如图甲所示位置，此时他应将平衡螺母适当向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；再将装有盐水的烧杯放在天平的左盘，在右盘中放入50g、20g、10g砝码各一个时，天平刚好再次平衡；

（2）将杯中的一部分盐水倒入量筒中，盐水的体积如图乙所示，用天平测出剩余盐水和烧杯的总质量如图丙所示，则所测盐水的密度是 $\text{[math]}$ ；

（3）上述实验结束后，小明利用刚刚测出了密度的盐水和其他一些工具，又想测量一个木块的密度，请帮他将实验步骤补充完整：

①用调好的天平测出木块的质量 $\text{[math]}$ ；

②容器内装有适量的盐水，将木块和一个空瓶叠加在一起漂浮，如图丁所示；

③向瓶中倒入适量的水，直到木块，用天平测出瓶和水的总质量 $\text{[math]}$ ；

④木块密度表达式 $\text{[math]}$ ；（用字母表示，盐水密度用 $\text{[math]}$ 表示）

（4）小华利用电子秤、一根细钢针、烧杯和水设计如图戊所示实验，测出了木块的密度：

④如图A所示向烧杯中倒入适量水，电子秤的示数为 $\text{[math]}$ ；

②如图B所示将木块放在水中，木块静止时电子秤的示数为 $\text{[math]}$ ；

③，电子秤的示数为 $\text{[math]}$ ；

④木块密度 $\text{[math]}$ （用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 表示）；

测完密度后，小华发现由于电子秤没调零，每次测量结果都偏大2g，则测得的木块密度（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

实验探究题普通

3. 小明同学用天平和量筒测量鹅卵石密度的实验。

（1）小明将天平放在水平桌面上后，天平如图甲所示。他应先游码归零再向（填“左”或“右”）侧调节天平的平衡螺母，使天平平衡；

（2）小明测量鹅卵石密度的过程：

①如图乙所示，在量筒中倒入适量的水，测出水的体积；

②如图丙所示，用细线系住鹅卵石并将其浸没在量筒的水中，读出水面对应的刻度；

③用天平测出从水中取出的鹅卵石质量如图丁所示；

④计算出鹅卵石的密度为 $\text{[math]}$ 。

（3）回家后小明看到了的两个相同的瓶子，一瓶是空的瓶子A，另一瓶是装有蜂蜜的瓶子B，如图戊所示，他想知道蜂蜜的密度是多少，他从实验室拿来了量筒和天平，但是忘记了拿砝码。他利用这些器材想测量蜂蜜的密度，实验过程中发现蜂蜜很粘，无法用量筒测量其体积，经过思考后，小明找来了一些水利用下面的方法完成了实验，请你帮他将步骤补充完整。

①调节天平平衡，在一个托盘内放上装有蜂蜜的瓶子B，另一个托盘上放上空瓶子A，再使天平平衡；

②；读出体积 $\text{[math]}$ ；

③将两个瓶子并排放在同一水平桌面上，向空瓶子A内加水，直到，将瓶子A内的水全部倒入空量筒中，读出体积为 $\text{[math]}$ ；

④蜂蜜密度的表达式为： $\text{[math]}$ （水的密度为 $\text{[math]}$ ）。

实验探究题困难