1.
劳动教育必须注重理论联系实际，在实践操作中培养学生的劳动技能．某学校基于这个理念，带领学生到劳动实践基地进行了劳动技能培训活动．为了解培训效果，学校对学生在培训前和培训后各进行了同一项目的劳动技能检测．老师对检测结果的评价为“合格”“良好”“优秀”3个等级，并依次记为
分、
分、
分（比如，某同学检测等级为“优秀”，即得分）．学校随机抽取
名学生培训前后次的检测等级作为样本，绘制成下面的条形统计图：
请根据所给信息，解答下列问题：
(1)
这名学生在培训前得分的中位数对应的等级为 ；（填“合格”“良好”或“优秀”）
(2)
求这名学生培训后比培训前的平均分提高了多少．
【考点】
加权平均数及其计算;
中位数;
能力提升
真题演练
