①国家机构依据宪法行使权力

②宪法授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容

③任何人都没有超越宪法的特权

④宪法是党的主张和人民意志的统一

①宪法设置国家机构

②宪法授予国家机构特定职权

③宪法严格规范国家机构职权的行使

④宪法明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容

八年级学生小睿在学到第一课第二框“治国安邦的总章程”时，教材上的两张图片引发了他的思考。

图片分别从哪两个方面体现宪法是“治国安邦的总章程”?

2024年4月23日是第29个世界读书日。全国各地开展丰富多彩的读书主题活动，推动全民阅读，营造良好的文明风尚。某校八年级一班的学生开展了“以书为友，不负韶华”的阅读活动。

【好书分享】在这一活动中，同学小松分享了他阅读《中华人民共和国宪法》的读书笔记，并提出了问题。

【经典演绎】第二小组的同学表演了他们阅读的内容《海瑞巧治胡公子》。

表演剧本：明朝嘉靖年间，海瑞担任淳安知县。一天，总督胡宗宪的儿子路过淳安，因不满驿站的接待，命令家丁将驿吏捆绑起来吊打。海瑞得知后，立即赶到驿站，制止了胡公子的行为，并将其驱逐出境，还没收了他沿途勒索的财物。海瑞不畏权贵，维护了正义。

【心得交流】在这一环节中，同学们畅所欲言，分享自己的读书心得体会。小鑫同学编辑了自己的发言稿，以下是他的发言内容。

让阅读点亮人生

同学们，宪法赋予我们①权利，让我们能够有机会与古往今来的智者对话，从他们的文字中汲取智慧的养分，感受不同情感和思想碰撞。权利与义务关系是②，作为中学生，我们既应该珍惜这份权利，又履行好这份义务。

一本好书总能给予我们温暖与力量。在阅读的过程中，我们要③；要④；要⑤。希望我们能用阅读点亮青春。

下面是老师带领同学们诵读的一段教材内容：

我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。

紧接着老师给同学们展示了下面两组漫画，让同学们参与讨论。

课后，老师要求同学们围绕“增强宪法意识”，并结合本次活动具体内容，畅谈自己的行动计划。

2024年3月5日，国务院总理李强向十四届全国人民代表大会二次会议作政府工作报告。李强在政府工作报告中提出，努力建设人民满意的法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府，全面履行好政府职责。深入推进依法行政，严格遵守宪法法律，自觉接受同级人大及其常委会的监督，自觉接受人民政协的民主监督，自觉接受社会和舆论监督。