小张利用图所示装置探究“导体在磁场中产生电流的条件”，闭合开关后，经过多次尝试，他发现导线ab在磁场中沿着竖直方向运动时，导体中产生感应电流。生产生活中的（选填“电热毯”、“发电机”或“电动机”）是利用该实验原理工作的。小张在实验中将导线ab换成一个线圈，其目的是。

1. 图示为探究产生感应电流条件的装置。某次实验时，若导体AB不动，磁体沿图中箭头所示方向运动，则闭合回路中（选填“能”或“不能”）产生感应电流。

填空题容易

2. 如图所示是物理实验室中的手摇发电机，把发电机与小灯泡连接起来，当用手摇动发电机时，发现线圈在快速转动时小灯泡较亮，慢速转动时小灯泡较暗，则此实验探究的问题是。

实验探究题容易

3. 利用如图甲所示的装置探究什么情况下磁可以生电。

（1）图甲中，通过观察来判断电路中是否产生感应电流；

（2）图甲中，磁体不动，导体ab水平向左运动，电流表指针向右偏转；导体ab不动，磁体水平向左运动，电流表指针向（填“左”或“右”）偏转；

（3）图甲中，将灵敏电流表换成电源，可以用来研究的工作原理（填“电动机”或“发电机”）；

（4）图乙所示是发电机的原理图，图丙中的“o”表示图乙中导线ab的横截面（沿导线由b往a看），当导线ab在磁场中从①位置转动到④位置的过程中，会产生感应电流的是（填标号）。

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

实验探究题容易

1. 在“探究感应电流产生的条件”的实验中，小华做了甲、乙、丙三次实验，甲实验中导体ab向纸外运动，乙实验中导体ab向右运动，丙实验中导体ab向下运动，如图所示。实验中通过观察来判断电路中是否有感应电流产生，三次实验中，图（选填“甲”“乙”或“丙”）中有感应电流产生，（选填“电动机”或“发电机”）应用了这一原理。

填空题普通

2. 探究“感应电流产生的条件”应选用如图（选填“甲”或“乙”）所示的装置进行实验。在这个装置中若仅改变磁场方向，则产生的感应电流方向（选填“会”或“不会”）发生改变。

填空题普通

3. 某个LED发光的颜色与通过其电流方向的关系如图所示。

（1）如图2是实验室用的手摇发电机简易图，闭合开关后，甲图线圈顺时针转动，LED发光；乙图线圈顺时针转动，LED发（选填“红”或“黄”）光；

（2）如图3所示，图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一部分。如果它在四个磁场中水平运动时，图4中哪种情况不会产生感应电流？（填写序号）。

填空题普通

1. 如图是法拉第发明的圆盘发电机结构图，在磁场中转动的不是线圈，而是一个紫铜做的圆盘，圆盘的边缘和圆心处各与一个黄铜电刷紧贴，用导线把电刷与灵敏电流计连接起来；当紫铜圆盘在磁场中顺时针转动时，灵敏电流计的指针偏向中间刻度线右侧。下列方法能使灵敏电流计指正偏向中间刻度线左侧的是（　　）

A. 保持磁铁的N、S极不动，增加紫铜圆盘转动速度 B. 保持磁铁的N、S极不动，减小紫铜圆盘转动速度 C. 对调磁铁的N、S极位置，使紫铜圆盘逆时针转动 D. 对调磁铁的N、S极位置，使紫铜圆盘顺时针转动

单选题普通

2. 如下图所示的四个装置，以下关于它们的说法中正确的是( )

A. 图a只要导体ab左右运动，闭合回路就会产生感应电流 B. 图b首先揭开这个奥秘的物理学家是法拉第 C. 图c当滑片向右移动时，两个电磁铁都能吸引更多的大头针 D. 图d次实验的能量转化时把电能转化为机械能

多选题普通

3. 导线a是闭合电路的一部分（图中的“○”为导线a的剖面图）。当磁体或导线按图中v的方向运动时，不能产生感应电流的是（　　）

单选题容易

1. 利用图所示的装置进行电与磁的相关实验。

(1) 若用该装置探究“产生感应电流的条件”，应将开关的接线柱1与（选填“2”或“3”）接通。要使灵敏电流计发生偏转，需要导体棒ab做运动；

(2) 保持磁体不动，若导体ab水平向右运动，灵敏电流计指针向左偏转；若要使灵敏电流计的指针向右偏转，可以__________（填字母）； A. 将磁体的磁极对调，导体ab向左运动 B. 保持磁体不动，导体ab向左运动

实验探究题普通

2. 如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来，组成闭合电路。

(1) 该实验中，灵敏电流计的作用是判断电路中有无电流和判断；

(2) 在选择导体AB的材料时，最好选择（选填“铜棒”或“铁棒”）；

(3) 某小组对实验进行完善后，观察并记录数据，可知闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，电路中会产生感应电流；

(4) 若将灵敏电流计换成，则可探究磁场对电流的作用。

实验探究题普通

3. 阅读下面短文，回答问题：

公元1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：如图31所示，把两根钢丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温；另一个连接点放在火焰上加热。发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象表明这时闭合电路中产生了电流。塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这电路叫“热电偶电路”。进一步的实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质以及接点D和G间的温度差有关。下表给出了通过实验测得的某铂铑合金热电偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据。