如图是一个数学游戏活动，、、分别代表一种运算，运算结果随着运算顺序的变化而变化．（提示：①每次游戏都涉及、、三种运算：②运算过程中自动添加必要的括号）

1. 如图是一个数学游戏活动， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分别代表一种运算，运算结果随着运算顺序的变化而变化．（提示：①每次游戏都涉及 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三种运算：②运算过程中自动添加必要的括号）

(1) 数 $\text{[math]}$ 经过 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的顺序运算后，结果是多少？

(2) 数 $\text{[math]}$ 经过 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的顺序运算后，结果是负数， $\text{[math]}$ 的最小整数是多少？

【考点】

有理数的加减乘除混合运算的法则; 整式的加减运算; 不等式的解及解集;

【答案】

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计算题容易

1. 如图，一个长方形运动场被分隔成A、B、A、B、C共5个区，A区是边长为am的正方形，C区是边长为bm的正方形．

(1)列式表示每个B区长方形场地的周长，并将式子化简；

(2)列式表示整个长方形运动场的周长，并将式子化简；

(3)如果a＝20，b＝10，求整个长方形运动场的面积．

计算题普通

2. 计算： $\text{[math]}$

计算题普通

3. 老师设计了一个数学实验，给甲、乙、丙三名同学各一张写有已化为最简代数式的卡片，规则是两位同学的代数式相减等于第三位同学的代数式，则实验成功．甲、乙、丙的卡片如下，丙的卡片有一部分被遮挡了．

（1）计算出甲减乙的结果，并判断甲减乙能否使实验成功；

（2）小亮发现丙减甲可以使实验成功，请求出丙的代数式．

计算题普通