以下四种物质之间有如图所示的转化关系，其中的“”表示某种物质可一步反应生成另一种物质（部分反应物和反应条件略去），下列各组物质按照甲、乙、丙、丁顺序，符合要求的一组是（）

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1. 以下四种物质之间有如图所示的转化关系，其中的“ $\text{[math]}$ ”表示某种物质可一步反应生成另一种物质（部分反应物和反应条件略去），下列各组物质按照甲、乙、丙、丁顺序，符合要求的一组是（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

【考点】

物质的鉴别、推断;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 1784年，科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧，发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是（）

A. 氢气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 氧气

单选题容易

如图是小明在做“检测人体呼出气体成分”的实验示意图。小明是在检测人体呼出气体中所含的（）

A. 水蒸气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气

单选题容易

1. 能将氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清石灰水一次性鉴别开来的试剂是（）

A. 酚酞溶液 B. 石蕊溶液 C. 氯化钡溶液 D. 碳酸钠溶液

单选题普通

2. 物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择错误的是（）

选项	需鉴别物质	试剂或方法
A	铁粉、木炭粉	磁铁吸引
B	盐酸、氯化钠溶液	硝酸银溶液
C	氧气、二氧化碳气体	用燃着的木条
D	氢氧化钠固体、氯化钠固体	水

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 下列鉴别物质的方法中，切实可行的是

①用酚酞试液鉴别 NaCl溶液和盐酸 ②用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸

③用燃烧的木条鉴别空气和二氧化碳 ④用水鉴别NH₄NO₃和CaCO₃固体

A. ①②③④ B. ②③ C. ②③④ D. ③④

单选题普通

1. 某科学兴趣小组为鉴定某工厂排出的无色污水成分，他们查阅工厂有关资料，推测污水中可能含有盐酸、硫酸钠和氢氧化钠中的一种或几种物质，小组同学取污水进行如下探究：

【查阅资料】硫酸钠溶液呈中性。

【实验探究】实验一：小组同学用pH试纸测得污水的pH=3，由此得出污水中一定不含，依据是。

实验二：为进一步检测污水中可能含有的成分，甲同学做了如下实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量污水于洁净试管中，向其中滴加少量的 ▲ 溶液	有白色沉淀生成	污水中一定含有硫酸钠

【得出结论】兴趣小组确定了污水的成分。

【反思与评价】乙同学经过思考，用物理方法也得到了甲同学的实验结论，他的实验操作及实验现象是：。

实验探究题普通

2. 有 3 瓶无色溶液：硝酸银溶液、碳酸钠溶液和氯化钙溶液，试用一种试剂把它们区别开来。

填空题普通

3. 据媒体报道，春节时有孩子将点燃的鞭炮塞入窨井盖小孔，投入下水道内，发生爆炸。下水道气体中含有什么成分呢？小科对此展开探究。

[查阅资料]下水道内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，可能含有H₂、CO、CO₂、CH₄四种气体中的一种或几种。

[收集气体]将一个大矿泉水瓶装满水，打开瓶盖，用绳子吊人下水道中。用铁钩将矿泉水瓶倒转，使水倒出，再将瓶提到井口迅速盖好瓶盖。该方法与收集气体的方法相同(写出一种即可)。

[进行实验]将瓶中的气体依次通过如图所示的装置(假设每步都充分反应或吸收)，并观察现象。
[实验现象及结果]

⑴装置①中无明显变化，证明该下水道气体中一定没有。

⑵装置③增重1.8g，装置④增重2.2g，则该下水道气体的成分可能是(可多选)。

A．CH₄

B．CH₄、H₂

C．CH₄、H₂、CO

D．H₂、CO

E．CH₄、CO

⑶若需检验该下水道气体中是否含有CO，可以利用CO能还原氧化铜的方法验证，请写出化学方程式：

实验探究题普通

1. 学习了物质推断专题内容后，科学研究小组同学设计了如下实验方案进行探究。步骤如下：

①往镁粉和氧化铜的混合物中加入过量稀硫酸，充分反应并过滤，得到滤渣甲和滤液A；

②往滴有无色酚酞的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中，加入一定量的稀硫酸，充分反应并过滤，得到沉淀乙和无色滤液B；

③将滤液A和B充分混合后，得到沉淀丙和滤液C； ④往滤液C中滴加氯化钡溶液，没有沉淀产生。

回答下列问题：

(1) 步骤②中沉淀乙的化学式为；

(2) 滤液C中除酚酞外，一定含有的溶质是。

填空题困难

2. 有一包白色固体，可能由BaCl₂、NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₄中的一种或几种组成。为确定其成分，实验小组进行实验。实验过程中所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。

(1) 白色沉淀 A与稀盐酸反应属于反应(填基本反应类型) 。

(2) 白色沉淀C的化学式是。

(3) 这包白色固体是由组成的。

解答题普通

3. 图甲中 A 是一种常见的酸，它能与黑色固体 B 反应，B 质量为 8 克。将 NaOH溶液缓缓加入到 C 中，生成的蓝色沉淀 E 与加入 NaOH 溶液的质量关系如图乙所示。在D 中加入 Ba(NO₃)₂溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀。请回答：

(1) A 溶液中溶质的化学式为；

(2) NaOH 溶液的溶质质量分数是多少？（列式计算）

(3) C 溶液中加入 NaOH 溶液至恰好完全反应时，所得溶液溶质质量是多少？（列式计算）

解答题困难

1. 下列关于科学实验的“操作-现象-结论”的描述正确的是（）

A. 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B. 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子 C. 某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液 D. 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应

单选题普通

2. 某科学兴趣小组在课余时间做了“开门大吉”的游戏，其规则是：每把钥匙代表一种试剂，每扇门代表需要鉴别的两种溶液，见下图。如果钥匙代表的试剂能够鉴别出门上代表的两种溶液，钥匙就能把门打开(每把钥匙只能使用一次)，下列能够依次将四扇门打开的钥匙顺序是（）

A. ①②③④ B. ④②③① C. ④③②① D. ①③②④

单选题普通

3. 小丽和小科在做“金属与酸反应”的实验时，他们分别将镁条投入盛有稀盐酸的试管中，小丽加入少量镁条，而小科加入了足量镁条。一段时间后，小科的试管底部“意外”地出现了灰白色固体。为探究该固体是什么物质，他们开展了如下探究：

[提出问题]足量镁和稀盐酸反应生成的灰白色固体是什么?

[查阅资料]氢氧化镁和碱式氯化镁[Mg(OH)Cl]都难溶于水，但都能与稀硝酸反应，后者能生成Mg(NO₃)₂

[建立假设]假设1：未溶解完的氯化镁；假设2：氢氧化镁；假设3：碱式氯化镁.....

[进行实验]将灰白色固体过滤、充分洗涤后进行如下实验：

序号	实验操作	实验现象	实验结论
实验一	取灰白色固体于试管中，加入足量蒸馏水，充分振荡	固体不溶解	假设1。
实验二	取灰白色固体于试管中，加入足量稀硝酸，充分振荡	固体溶解	假设2不成立
实验二	往上述溶液中滴加硝酸银溶液：的	。	假设2不成立

[评价交流]小丽认为该灰白色固体平定是碱式氯化镁。小科认为上述探究还不足以说明该固体就是碱式氯化镁，其理由是。

[继续探究]......

实验探究题普通