含义：常见的物质是由大量的、构成的；一切物质的分子都在；分子之间存在和。

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1. 含义：常见的物质是由大量的、构成的；一切物质的分子都在；分子之间存在和。

【考点】

分子间的作用力;

【答案】

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填空题普通

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1. 分子间的作用力：分子间同时存在着相互作用的和。分子间的距离小时，作用力表现为；分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。

填空题普通

2. 用物质粒子模型简要解释汽化和液化现象

1）汽化

①蒸发的实质是一些处于液体表面速度较大的分子，克服其他分子对它的，离开液面进入空气的过程。

②液体沸腾时，不但处于液面速度较大的分子要脱离液体表面跑到空气中，而且处于液体内部气泡壁上速度较大的分子也要脱离气泡壁跑到气泡中。

2）液化

当气体温度降低时，气体分子的运动变慢，分子间的距离变小，在分子间引力的作用下聚集到一起形成液体。

填空题普通

1. 将一根细线松松地系在一个铁丝框架的相对的两边上。把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲所示。用烧热的针刺破线一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图甲、乙所示。下列实验原理，与上述实验一致的是（）

A. 用力推活塞，注射器中的气体被压缩了

B. 两个铅柱用力挤压后粘合在一起

C. 喷洒香水后，香水味弥漫了整个房间

D. 红墨水滴入热水中，整杯水过一会儿全部变成红色

单选题普通

1. 人类对原子结构的认识永无止境。请根据所学知识回答：

(1) 道尔顿最早提出原子的概念并认为原子是“不可再分的实心球体”，汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”，如今这些观点均被证实是的（填“正确”或“错误”）。

(2) 卢瑟福进行 $\text{[math]}$ 粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由原子核和核外电子构成。如图甲是卢瑟福用 $\text{[math]}$ 粒子轰击原子而产生 $\text{[math]}$ 粒子散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个。A.建立模型的过程；B.得出科学事实的过程；C.提出问题的过程；D.获取证据的过程

(3) 卢瑟福在 $\text{[math]}$ 粒子散射实验中（ $\text{[math]}$ 粒子带正电荷），断定原子中的绝大部分空间是空的，他的依据是；同时也断定原子核呈电性。

实验探究题普通

2. 今年的新冠疫情肺炎发生以后，小朱同学对日常使用的酒精产生了浓厚的兴趣。

(1) 酒精是由构成的（填微粒名称）。

(2) 酒精在常温常压下是一种易燃、易挥发、密度小于水的无色透明液体，以上性质中属于酒精的化学性质的是。

(3) 在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图的实验。通过A、C两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体有关。通过A、D两图的对比，可以得出的结论是：。

实验探究题普通

3. 如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：

图a：浓硫酸铜溶液与清水开始时界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；

图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；

图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；

图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开；

图e：将两个底面干净、平整的铅柱紧压在一起，两个铅柱就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。

(1) 图a和图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：。

(2) 图b和图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在。

(3) 图c实验表明：分子之间存在 .

实验探究题普通

1. 下列对宏观事实的微观解释错误的是（）

选项	宏观事实	微观解释
A	塑料带很难被拉断	分子之间有引力
B	水结冰后不再流动	分子停止了运动
C	切洋葱时眼睛被熏得直流泪	分子在不停运动
D	水很难被压缩	分子之间有斥力

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式，下列宏观事实的微观解释不正确的是（　　）

A. 白色的无水硫酸铜遇水变蓝色，是因为CuSO₄遇H₂O转化为CuSO₄•5H₂O B. 警用缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动 C. 5mL酒精和5mL水混合后体积小于10mL，是因为混合过程中分子变小了 D. 不同种酸的化学性质有所不同，与酸电离生成的阴离子不同有关

单选题容易

提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（　　）

单选题普通