如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：图a：浓硫酸铜溶液与清水开始时界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开；图e：将两个底面干净、平整的铅柱紧压在一起，两个铅柱就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。

1. 如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：

图a：浓硫酸铜溶液与清水开始时界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；

图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；

图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；

图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开；

图e：将两个底面干净、平整的铅柱紧压在一起，两个铅柱就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。

(1) 图a和图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：。

(2) 图b和图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在。

(3) 图c实验表明：分子之间存在 .

【考点】

分子的热运动; 分子间的作用力; 分子之间存在空隙;

【答案】

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实验探究题普通

1. 下面是一组实验，观察实验完成填空。

(1) 如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置。发现混合后与混合前相比总体积变，说明分子间存在。固体和液体很难被压缩说明分子间存在。

(2) 图乙是现象，说明分子在不停地做无规则运动。

(3) 图丙是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验说明，分子无规则运动越剧烈。

(4) 如图丁所示，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，观察到弹簧测力计示数在玻璃板离开水面时比离开水面后(填“大”“小”或“不变”)，说明分子间存在。

实验探究题普通

2. 小科在学习了《物质的构成》后，做了如下实验。

(1) 图甲是演示液体扩散现象的装置。最初两种液体A和B的界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了。为了更好地证明分子在不停地做无规则运动，开始时(填“A”或“B”)是密度较大的液体。

(2) 如图乙所示，在盛有冷水和热水的两杯中分别滴入一滴红墨水，可以看到：红墨水在热水中扩散得快，这说明。

(3) 如图丙所示，在铜丝框上宽松地系一根细棉线，再浸入肥皂水中慢慢地提起，框中会形成一层肥皂膜。用手指戳破细棉线一侧的肥皂膜，你会观察到棉线被拉向另一边，该现象说明。

实验探究题普通

3. 小科在学习了《物质的构成》后，做了如下实验。

(1) 图甲是演示液体扩散现象的装置。最初两种液体A和B的界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了。为了更好地证明分子在不停地做无规则运动，开始时(填“A”或“B”)是密度较大的液体。

(2) 如图乙所示，在盛有冷水和热水的两杯中分别滴入一滴红墨水，可以看到：红墨水在热水中扩散得快，这说明。

(3) 如图丙所示，在铜丝框上宽松地系一根细棉线，再浸入肥皂水中慢慢地提起，框中会形成一层肥皂膜。用手指戳破细棉线一侧的肥皂膜，你会观察到，该现象说明。

实验探究题普通