小科在学习了《物质的构成》后，做了如下实验。

1. 小科在学习了《物质的构成》后，做了如下实验。

(1) 图甲是演示液体扩散现象的装置。最初两种液体A和B的界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了。为了更好地证明分子在不停地做无规则运动，开始时(填“A”或“B”)是密度较大的液体。

(2) 如图乙所示，在盛有冷水和热水的两杯中分别滴入一滴红墨水，可以看到：红墨水在热水中扩散得快，这说明。

(3) 如图丙所示，在铜丝框上宽松地系一根细棉线，再浸入肥皂水中慢慢地提起，框中会形成一层肥皂膜。用手指戳破细棉线一侧的肥皂膜，你会观察到，该现象说明。

【考点】

分子的热运动; 分子间的作用力;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小科在学习了《物质的构成》后，做了如下实验。

(1) 图甲是演示液体扩散现象的装置。最初两种液体A和B的界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了。为了更好地证明分子在不停地做无规则运动，开始时(填“A”或“B”)是密度较大的液体。

(2) 如图乙所示，在盛有冷水和热水的两杯中分别滴入一滴红墨水，可以看到：红墨水在热水中扩散得快，这说明。

(3) 如图丙所示，在铜丝框上宽松地系一根细棉线，再浸入肥皂水中慢慢地提起，框中会形成一层肥皂膜。用手指戳破细棉线一侧的肥皂膜，你会观察到棉线被拉向另一边，该现象说明。

实验探究题普通

2. 学习了分子的有关知识之后，小科等同学提出这样一个问题：分子的运动快慢和温度之间有没有关系？在观察研究的基础上，他们提出了这样两种猜想：

①分子运动快慢与温度没有关系；

②分子运动快慢与温度有关系，并且温度越高分子运动越快。

为了研究猜想①是否正确，小科等同学进行了如下实验。

如图所示，取来两只相同的烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。小科他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些。小科他们通过分析归纳，总结得出了分子的运动快慢和温度之间的关系。

【问题】

(1) 通过实验得出的结论是。

(2) 实验过程中，用相同的烧杯，放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是。

(3) 实验过程中 (填“能”或“不能”)用玻璃棒搅动杯中的水。

实验探究题普通

3. 某科学小组利用氨水(即氨气溶于水中)能使无色的酚酞试液变红的原理，设计如图实验以探究”分子在不停地运动着”，请回答实验中的有关问题。

(1) 实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴无色酚酞试液，没有颜色变化，再向其中滴加无色透明浓氨水。溶液颜色变为红色，由实验Ⅰ得出的结论有。

(2) 实验Ⅱ(如图甲所示)：烧杯A中的现象是；产生这一现象的原因是。

(3) 该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对照实验。仅凭实验Ⅲ能验证”分子在不停地运动着”吗？，理由是。

实验探究题普通