方向：如图所示，浮力的方向总是。

1. 产生原因：浸没在液体（或气体）中的物体，其表面受到液体（或气体）对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。 $\text{[math]}$

填空题容易

2. 含义：一切浸入液体(或气体)的物体都受到液体(或气体)对它的力，这个力称作浮力。

填空题容易

3. 产生原因：液体(或气体)对物体向上的压力向下的压力(即向上、向下的为浮力)。

填空题容易

1. 定义：浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）向托的力称作浮力。

填空题普通

2. 方向：(与重力方向相反)，浮力的施力物体是。

填空题普通

3.

课堂上，周老师用自制教具演示实验：将一只去盖、去底的饮料的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到有少量水不断的从瓶口流出，此时乒乓球静止，原因是；然后周老师用手堵住瓶口，一会乒乓球浮起来，原因是；最终乒乓球处于状态．

填空题普通

1. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，将容器放在斜面上，如图所示，则鸡蛋所受浮力的方向应是（）

A. F₁ B. F₂ C. F₃ D. F₄

单选题普通

2. 取一只瓶口直径略小于乒乓球直径的透明塑料瓶，将瓶底切去后，塑料瓶倒立放置，将乒乓球放入瓶中且保持瓶口朝下；当往塑料瓶里注水，乒乓球静止不动；当用手堵住瓶口，乒乓球一会儿向上运动。此实验可用于（）

A. 探究液体压强的特点 B. 研究物体的沉浮条件 C. 解释浮力产生的原因 D. 证明大气压强的存在

单选题普通

3. 如图所示，圆柱形容器底部和侧警分别有一个木塞A和B，A和B形状相同体积相等，则（）

A. 木塞A受到的浮力大于木塞B受到的浮力 B. 木塞A和木塞B受到的浮力相等 C. 木寨A和木塞B都不受浮力 D. 只有木塞A不受浮力

单选题普通

1. 小海在学习了阿基米德原理后思考：物体受到浮力的大小难道只跟物体排开液体的重力大小有关吗? 于是他提出了两个猜想：

①物体受到的浮力大小可能跟物体的密度有关；

②物体受到的浮力大小可能跟浸入液体中的深度有关。

为了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行如图所示实验。

(1) 若要验证猜想①，小海应该选取图中的AE和进行对比。小海已经知道铜的密度大于铁的密度，那么根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块所受到的浮力 (选填“大于”、“等于”或“小于”) 铁块所受到的浮力。由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度(选填“有关” 或“无关”)。

(2) 小海根据图中 B、C、D三步进行对比分析发现，随着物体浸入液体中深度的增加，物体所受到的浮力也在变大，于是他就得出物体所受浮力大小跟浸入液体中的深度有关的结论。你认为小海结论是的(选填“正确”、“错误”)，原因是：。

实验探究题普通

2. 小明用矿泉水瓶做了以下实验：

(1) 用矿泉水瓶自制简易蛋黄分离器(如图甲所示)，挤压矿泉水瓶，让瓶口贴近蛋黄，松开手蛋黄被吸进瓶子里，这是利用的作用。

(2) 在水瓶的不同高度处扎三个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图乙所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的有关，在三个小孔同时喷水的某个时刻将瓶口堵住，可以观察到 (填字母)。

A. 只有最上面的小孔继续喷水 B. 只有最下面的小孔继续喷水

C . 三个小孔均继续喷水 D. 三个小孔都停止继续喷水

(3) 如图(丙) 所示，他将两个空矿泉水瓶放置在两根光滑的木棍上，然后向两个矿泉水瓶中间迅速吹气，会看到两矿泉水瓶(选填“分开”或“靠近” )，这是因为。

(4) 如图(丁) 所示把矿泉水瓶剪掉瓶底和去掉瓶盖儿，倒放后把一乒乓球放入，球堵住瓶口，往瓶内倒水，对乒乓球进行受力分析，它受到(漏写不给分)

实验探究题普通

3. 某科创小组进行项目化实践活动——制作一台"浮力秤"。

小组同学按照设计进行组装：选择轻质的圆柱形小筒，在其底部均匀地放上细沙，上端放一个轻质的小秤盘。如图甲所示，将小筒放在水中，就制成了一个"浮力秤"。

(1) 将组装好的小筒和空秤盘，放入水中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小筒外侧水面的位置画上一个刻度 $\text{[math]}$ ，标记为g。

(2) 在秤盘中只放入一个10g的砝码，用记号笔在小筒外壁水面位置画上刻度 $\text{[math]}$ ，标记为10g；在秤盘中只放入一个20g的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度 $\text{[math]}$ ，标记为20g；如图乙所示，则a、b、c三个位置正确的是（填"A"或"B"）。

(3) 用刻度尺测量发现 $\text{[math]}$ ，说明这个浮力秤的刻度是均匀的。接下来分别在每相邻两个刻度之间平均分成5等分，就完成了浮力秤的刻度的标记。这个浮力秤的分度值是g。

(4) 同学们利用制作好的浮力秤来测黄豆的质量：如图丙所示，将五颗黄豆放在秤盘中，待秤筒稳定后，发现水面对应的位置小于分度值，认为浮力秤的精确度不够。为提高浮力秤的精确度，小组同学提出的以下改进措施中可行的是____。 A. 用直径更大的大筒 B. 用直径更小的小筒 C. 增大小筒中细沙的质量 D. 大筒中换用密度更大的液体

实验探究题困难

1. 一圆柱体先后放入密度为ρ₁和ρ₂的2种液体中，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是F₁和F₂ ，则（）

A. ρ₁>ρ₂ F₁>F₂ B. ρ₁<ρ₂ F₁<F₂ C. ρ₁<ρ₂ F₁=F₂ D. ρ₁>ρ₂ F₁=F₂

单选题普通

2. 把一个物体挂在弹簧秤下，弹簧秤示数为3N，把它浸没在水(密度为1.0g／cm³)中时，弹簧秤示数变为2N。假设物体的质量为m，物体的密度为ρ，浸没在水中时物体的上下表面所受的压力差和压强差分别为△F和△P，则无法求得的是（）

A. m B. ρ C. △F D. △P

单选题困难

3. 一个均匀实心物体浸没在液体中，可以根据物体的密度ρ₁与液体密度ρ₂之间的关系，对物体的浮沉作出判断，请利用学过的科学知识，推导出这些关系。(推导中要求写出依据)

解答题普通