1. 货币穿越时光,告诉你历史的故事。某校九年级学生围绕“小货币 大历史”开展项目化学习。阅读材料,回答问题。

(1) 写出【任务一】中货币①②的分类依据,并指出这一时期的阶段特征。
(2) 补充【任务二】中相关内容。
(3) 从【任务三】中任选一观点,结合材料加以论证。
【考点】
学会从地图和图表中获取信息; 评价历史事件和历史人物;
【答案】

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