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1. “奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平.这激发了小明同学探究液体内部压强的兴趣，实验如题17图所示。

(1) 图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用（选填“薄”或“厚”）一些的较好.从结构来看，压强计（选填“是”或“不是”）连通器。
(2) 比较图乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体的有关。
(3) 根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10000m时，海水产生的压强为Pa，每平方米的舱体受到的海水压力为N（取ρ海水=1.0×103kg/m3）
(4) 在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将（选填“变大”“变小”或“无法判断”）。
【考点】
液体压强的特点; 探究液体压强的特点实验;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
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1. 小亮同学自制了图甲所示的装置用来探究液体压强与哪些因素有关。

(1) 将同一液体倒入容器左右两侧，使右侧液面高于左侧，观察橡皮膜的形状如图乙。再将A、B两种不同的液体（ρA＜ρB）分别倒入容器左右两侧，使两侧的液面相平，此时橡皮膜的形状如图丙。

①由图乙可初步得出：同种液体中，越大，压强越大；

②由图丙可初步得出：液体压强的大小与液体的有关。
(2) 若将C、D两种不同的液体分别倒入容器左右两边，如图丁所示，发现橡皮膜的形状几乎没有变化。由此可知两种液体的密度大小关系为：cD（选填“＞”、“＝”或“＜”）。
(3) 如图戊所示，用隔板将容器分成左右不等的两部分，并在左右两侧倒入同深度的同种液体，还可进一步探究液体压强与液体的是否有关。
实验探究题 普通
2. 如图，小明在“研究液体内部的压强”实验中，进行了以下操作：

(1) 调节压强计时，U形管两边液面高度差如图甲，这表明压强计内橡皮软管中的气体压强（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压。当用手按压橡皮膜时，若U形管内液面高度差变化显著，则说明压强计的密封性（选填“好”或“差”）。
(2) 在使用压强计之前，如果发现U形管左右两侧的液面不在同一水平面上，为了调整至水平，应____（填字母）。 A. 从U形管内向外倒出适量水 B. 拆除软管重新安装
(3) 对比图乙中的A、B两图，可以得出结论：。
(4) 为了探究液体压强与液体密度的关系，在图乙中应选择两图进行对比分析。
(5) 为了测量C图中盐水的密度，小明设计了图丙的装置。在操作过程中，他首先在内部小容器内装入了适量的待测盐水，并观察到橡皮膜向下突出；接着，他在外部大容器内装入清水，直至橡皮膜变平。在此过程中，他测量了盐水的深度h以及清水与盐水的液面高度差Δh。根据这些数据，盐水的密度ρ盐水可以表示为：ρ盐水= （用含有h、Δh和ρ水的式子表示） 。
实验探究题 普通
3. 在研究液体内部压强的实验中，同学们取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示。向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。

（1）实验通过观察橡皮膜的鼓起程度反映液体压强的大小，该研究方法叫做法。瓶中装入液体后，瓶嘴橡皮膜向下鼓起，说明液体对有压强；

（2）观察A、B两瓶嘴橡皮膜鼓起程度相同，可知：液体的压强与液体的无关；

（3）观察B、C两瓶嘴橡皮膜鼓起程度不同，可知：液体的压强与液体的有关；

（4）要研究液体压强与液体密度的关系，可观察比较两瓶嘴橡皮膜的鼓起程度；

（5）若要研究液体对侧壁是否有压强，可采用的方法是（写出一种即可）。
实验探究题 普通