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1. 笛子是我国的一种传统乐器,音乐课上同学们吹奏时,发出声音是由于空气柱的
而产生的;用手指按压不同位置的气孔,是为了改变声音的
;更加用力吹奏,会改变声音的
。
【考点】
声音产生的条件; 响度、音调与声源振动的关系;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
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1. 声音的高低叫做
。声音音调的高低与发声物体振动的
有关,物体振动得越快,音调就越
。物体每秒内振动的次数叫做
,物体振动的频率越大,音调就越
。
填空题
容易
2. 声音的产生
1)一根橡皮筋,一个笔套,一把钢尺,试着使它们发出声音。
2)将手指轻轻放在喉咙发声处,讲话时声带在振动吗?找一找,我们身体的哪些部位会振动而产生声音?
3)总结物体发声时的共同特征:
。
解答题
容易
3. 声音是由物体的①
产生的。
填空题
容易
1. 宇航员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》。
(1)
弹奏时,通过手指在弦上不同位置的按压来改变音高,这里的音高指的是
(选填“音调”、“音色”或“响度”)。
(2)
弹奏后,手指已离开琴弦,但仍能听到袅袅余音,是因为琴弦仍在
。
填空题
普通
2. 如图所示,在“探究声音产生的原因”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开。
(1)
证明了声音是由于物体
产生的。
(2)
乒乓球被弹开的幅度越大,音叉发出声音的
(填“音调高” “响度大”或“音色好”) 。
(3)
该实验中,乒乓球的作用是
。
填空题
普通
3. 如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”,从管口吹气,能发出类似鸟叫的声音,鸟鸣器发声是由空气
产生的,用力吹气可以改变声音的
。根据声源的差异,鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的
归为一类,若想发出尖锐的声音棉签应向
(选填“上”或“下”)移动。
填空题
普通
1. 如图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟,下列有关说法正确的是( )
A.
悠扬的编钟声是由钟的振动产生的
B.
大小不同的钟振动幅度相同时,发声的音调相同
C.
敲钟时,用力越大,钟声在空气中的传播速度越大
D.
通过钟声能判断钟是否破损,是利用了声波传递能量
单选题
普通
2. 如图所示,同学们自制了一件小乐器,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,下列说法正确的是( )
A.
用敲击的方法使其发出乐音,是因为里面的空气柱振动引起的
B.
用同样大小的力从左到右敲击,音调依次升高
C.
向瓶子里吹气也能使其发出乐音,这是因为里面的水柱振动引起的
D.
用同样的方法向其吹气,从左到右音调依次升高
单选题
普通
3. 二胡是一种具有民乐气质的弓弦类乐器。下列关于二胡的说法,正确的是( )
A.
拉二胡时,手按压琴弦不同位置是为了改变响度
B.
拉弓弦时用力越大,发出声音的音调越高
C.
二胡发出的声音是琴弦振动产生的
D.
二胡发出的声音一定是乐音
单选题
普通
1. 宇航员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》。
(1)
弹奏时,通过手指在弦上不同位置的按压来改变音高,这里的音高指的是
(选填“音调”、“音色”或“响度”)。
(2)
弹奏后,手指已离开琴弦,但仍能听到袅袅余音,是因为琴弦仍在
。
填空题
普通
2. 如图甲所示为某品牌智能眼镜,包含了很多高科技,包括蓝牙、Wi-Fi、骨传导耳机以及精准姿态传感器等。
(1)
wi-Fi无线信号是通过
(选填“电磁波”或“超声波”)来传递信息的。
(2)
骨传导耳机的发声部位通过
产生声音,耳机上的“音量”键通过改变发声物体的振动幅度来改变声音的
。
(3)
结合图乙所示的耳的结构图,与普通耳机相比,骨传导耳机能减少长时间戴耳机对听力的损伤,主要是因为它基本没刺激到
,而声波刺激耳蜗产生的神经冲动仍可由听神经传至
形成听觉。
填空题
普通
3. 如图所示,在筷子上绑一些棉花做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中,就做成了一个“鸟哨”,用嘴吹塑料管的上端时可以发出悦耳的哨音。
(1)
“鸟哨”能发出哨音的原因是吹气时
。
(2)
若吹气时向上调节活塞,哨音的音调会变
(填“高”或“低”),其原因是
。
解答题
普通