1)一根橡皮筋,一个笔套,一把钢尺,试着使它们发出声音。
2)将手指轻轻放在喉咙发声处,讲话时声带在振动吗?找一找,我们身体的哪些部位会振动而产生声音?
3)总结物体发声时的共同特征:。
实验
过程
把一根橡皮筋套在椅子背的一角,用手将它拉紧,拨动橡皮筋。仔细倾听橡皮筋发出的声音,同时仔细观察橡皮筋的振动情况。推测橡皮筋的振动与听到的声音之间有什么联系
敲响音叉,并使音叉缓慢靠近并接触悬挂在线上的小球。观察小球的摆动情况
把手指轻轻地放在自己的喉部,然后发出“啊……”的声音,体会手指的感觉
图示
实验现象
当橡皮筋振动时,它就发出声音,当橡皮筋停止振动时,它就停止发出声音
音叉将小球弹开,同时我们的耳朵能听见音叉发出的声音
当发出声音时,可 以 感觉到喉部的振动
实验结论
声音是由物体的产生的。一切正在发声的物体都在振动,振动,发声也停止
①“振动停止,发声也停止”不能理解为“振动停止,声音也消失”,因为振动停止,只是不再发声,而原来发出的声音仍继续存在并传播。
②振动一定发声,但发出的声音并不一定能听见;不振动的物体是不会发出声音的。
甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些,铃声明显减小。
乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁:在吊起的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为,能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他虽然不能说明声的产生条件,但是分别说明了什么问题?
评价维度
优秀
待改进
科学性
实验原理正确
实验原理有误
经济性
材料容易获取
材料获取较难
可行性
自制吉他能发声
自制吉他不能发声
②为了增大吉他的响度,可以采取的措施有。A.变换手指按压弦的位置B.将磁体磁极进行互换C.增大线圈匝数