如图所示，小科把一条粗铜丝绕成线圈，罩在第一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了，接着将这条粗铜丝马上罩在第二支蜡烛的火焰上，蜡烛却能继续燃烧。则第一支蜡烛火焰熄灭的原因是什么？请分析说明。

1. 如图所示，小科把一条粗铜丝绕成线圈，罩在第一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了，接着将这条粗铜丝马上罩在第二支蜡烛的火焰上，蜡烛却能继续燃烧。则第一支蜡烛火焰熄灭的原因是什么？请分析说明。

【考点】

燃烧与灭火;

【答案】

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解答题普通

1. 火折子（如图甲所示）是我国古代一种能够随时取火的小巧引火工具，使用时只需取下盖子，然后用嘴一吹，火折子便点燃取火。项目化学习小组准备利用实验室的常见材料自制一款火折子，并制定了评价表。

评价指标	评价等级
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	吹气后能快速生火，且不易熄灭	吹气后生火较慢，但不易熄灭	吹气后生火较慢，且较易熄灭
指标二	盖上盖子，火种能保持很长时间	盖上盖子，火种能保持较长时间	盖上盖子，火种很快熄灭，保持时间很短

【查阅构造】火折子一般由筒身、燃芯、筒盖三部分组成，将燃芯放入由金属或竹子做成的筒身中，筒盖上一般打有小孔（如图乙所示）。

【设计制作】项目化学习小组选择一个合适的竹筒，然后将粗糙的土纸按照竹筒的比例裁剪下来。接着，将棉花、硫黄、磷、硝酸钾等材料放入土纸中，将土纸卷成竹筒般粗细，松紧度适中，然后插进竹筒中作为燃芯。最后，用火点燃土纸后，再将它吹灭留有火星，立刻盖上竹筒的盖子。

【测试使用】打开火折子竹筒盖子，对土纸卷吹气，土纸卷马上复燃且火焰稳定不易熄灭。盖上盖子后再次打开吹气，土纸卷始终无法复燃。

【评价改进】对照评价表，该火折子“指标一”为优秀，“指标二”为待改进。

(1) 打开盖子，对火折子的土纸卷吹气，土纸卷能重新燃烧的原因是。

(2) 在土纸卷中加入少量硝酸钾，吹气后土纸卷更易重新燃烧，这可能是因为硝酸钾具有怎样的化学性质？。

(3) 请提出一种改进方法使“指标二”达到优秀。

解答题困难

2. 火柴作为取火的工具，在历史上经历了迭代更新。1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KClO₃ ， MnO₂混合做成火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧放出的热量使KClO₃分解，然后是硫燃烧。19世纪中期，瑞典人发明了安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO₃和MnO₂则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间火苗异常旺盛。

(1) “摩擦火柴”摩擦过程中，白磷比硫先燃烧的原因是。

(2) “安全火柴”划燃的瞬间火苗异常旺盛的原因是。

解答题普通

3. 火折子(如图甲所示)是我国古代一种能够随时取火的小巧引火工具，使用时只需取下盖子，然后用嘴一吹，火折子便点燃取火。项目化学习小组准备利用实验室的常见材料自制一款火折子，并制定了评价表。

评价指标	评价等级
评价指标	优秀	合格	待改进
指标	吹气后能快速生火，且不易熄火	吹气后生火较慢，但不易熄灭	吹气后生火较慢，且较易熄灭
指标	盖上盖子，火种能保持很长时间	盖上盖子，火种能保持较长时间	盖上盖子，火种很快熄灭，保持时间很短

【查阅构造】火折子一般由筒身、燃芯、筒盖三部分组成，将燃芯放入由金属或竹子做成的筒身中，筒盖上一般打有小孔(如图乙所示)。

【设计制作】项目化学习小组选择一个合适的竹筒，然后将粗糙的上纸按照竹筒的比例裁剪下来。接着，将棉花、硫黄、磷、硝酸钾等材料放入土纸中，将土纸卷成竹筒般粗细，松紧度适中，然后插进竹筒中作为燃芯。最后，用火点燃土纸后，再将它吹灭留有火星，立刻盖上竹筒的盖子。

【测试使用】打开火折子竹筒盖子，对土纸卷吹气，土纸卷马上复燃且火焰稳定不易熄灭。盖上盖子后再次打开吹气，土纸卷始终无法复燃。

【评价改进】对照评价表，该火折子“指标一”为优秀，“指标二”为待改进。

(1) 打开盖子，对火折子的土纸卷吹气，土纸卷能重新燃烧的原因是。

(2) 在土纸卷中加入少量硝酸钾，吹气后土纸卷更易重新燃烧，这可能是因为硝酸钾具有怎样的化学性质? .

(3) 请提出一种改进方法使“指标二”达到优秀。

解答题普通