通分

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1. 通分

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$

【考点】

通分的认识与应用;

【答案】

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计算题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 把下列分数化成分母是36而大小不变的分数。

$\text{[math]}$

化简容易

2. 把下面各组分数通分。

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

计算题容易

3. 把下面每组中的两个分数通分。

$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

计算题容易

1. 将下面各组分数通分。

$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

计算题普通

2. 通分

① $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

② $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

③ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

计算题普通

3. $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ （a、b均是不为0的整数）通分得 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，又知a+b=45。求a和b的值。

计算题普通

1. 大于 $\text{[math]}$ 、小于 $\text{[math]}$ 的最简真分数只有 2个。

A. 正确 B. 错误

判断题容易

2. 五线谱里的音符也可以用分数表示，下面选项正确的是( )

音符
名称	全音符	二分音符	四分音符	八分音符	十六分音符
时值（音的长短）	1	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

单选题容易

3. 通分时，每个分数的分数单位变小了。（）

A. 正确 B. 错误

判断题容易

1. 把下面每组中的两个分数通分。

(1) $\text{[math]}$
$\text{[math]}$

(2) $\text{[math]}$
$\text{[math]}$

填空题普通

2. 五(1)班举行了三阶魔方还原比赛，奇奇、妙妙和聪聪分别用时 $\text{[math]}$ 分、 $\text{[math]}$ 分、 $\text{[math]}$ 分，谁还原得最快?甜甜的解题方法如下图，根据甜甜的做法回答下列问题。

奇奇： $\text{[math]}$

妙妙： $\text{[math]}$

聪聪： $\text{[math]}$

因为 $\text{[math]}$

所以 $\text{[math]}$

答：妙妙还原得最快。

(1) 甜甜的做法是正确的吗?(填“正确”或“不正确”)

(2) 除了甜甜的做法外，还可以怎样做?请写出计算过程。

解决问题普通

3. 先将下面各组分数先通分，再比较大小。

(1) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

(2) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

(3) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

(4) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

计算题普通

1. 大于 $\text{[math]}$ 小于 $\text{[math]}$ 的分数只有 $\text{[math]}$ 这一个。（）

A. 正确 B. 错误

判断题容易

2. $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ ，括号里满足条件的自然数共有（）个。

A. 3 B. 4 C. 5

单选题普通

3. 约分和通分的依据是（）。

A. 分数单位 B. 分数的基本性质 C. 分数与除法的关系 D. 分数的意义

单选题容易