（1）如图1所示，两个完全相同的烧瓶，分别装有初温和质量相等的花生油，插入相同的温度计，分别装入电阻。请你帮忙完成实物图的连接，使电路能达到实验目的。

（2）该实验中，小昕是通过观察的变化来比较电阻所产生热量的多少，使用了（选填“转换法”“控制变量法”或“比值定义法”）。

（3）闭合开关，2min后，小昕发现乙瓶中温度计的示数比甲瓶的高，继续加热到3min、4min、5min，她观察到的结果依然如此。由此可以得出结论：；

（4）小昕将实验进行了改进，如图2所示，她将电阻为4Ω的镍铬合金丝和电阻为0.5Ω的铜丝串联接入电路，用两张完全相同的纸巾分别将它们包住，并分别在纸巾上滴了一滴花生油，通电后约10s，只看到包在4Ω镍铬合金丝上的纸巾冒烟，请你评估改进后的实验有何优点？。

（5）若小昕想进一步探究“电流产生的热量与电流大小的关系”，只需要在图1电路中分别接入一只电流表和一个。

（1）本装置中我们可以通过观察U形管两侧液面高度差来反映电阻丝上产生的电热，这种实验方法是；

（2）通电后，想要比较电热和电阻的关系，我们可以选取两个装置来比较。通电一段时间后，我们可以观察到这两个装置中装置的液面高度差更大；

（3）在丙容器的外部并联一个5Ω的电阻是为了。实验过程中选取甲和丙两个实验装置进行比较，我们可以得出结论：在电阻和通电时间相同时，通过导体的电流越（选填“大”或“小”），产生的热量越多；

（4）在通电相同时间时，三个容器中产生的热量之比为。

（1）如上图所示，是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R，合上开关后，通过它们的 相同；若两瓶中盛有质量、初温均相同的同种液体，经过相同时间后 （选填“左”或“右”）瓶里液体的温度更高。

（2）在“神十”发射升空过程中，舱内宇航员王亚平的机械能是 的（选填“增大”“不变”“减少”）。
核能是新能源，目前获取的两个重要途径是原子核的裂变和  变。