某校九年级一班物理兴趣小组的同学学习了磁现象的知识后，一起做了如图所示的奥斯特实验，由此可得出：（1）通电导线周围存在磁场，且磁场的方向与方向有关；（2）断开电源后，小磁针恢复到图乙状态，这是因为小磁针受到了的作用。

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1. 某校九年级一班物理兴趣小组的同学学习了磁现象的知识后，一起做了如图所示的奥斯特实验，由此可得出：

（1）通电导线周围存在磁场，且磁场的方向与方向有关；

（2）断开电源后，小磁针恢复到图乙状态，这是因为小磁针受到了的作用。

【考点】

地磁场; 通电直导线周围的磁场;

【答案】

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实验探究题普通

基础巩固

能力提升

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拓展培优

真题演练

换一批

1. “指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值。指南针能指方向，是因为指南针受到了的作用，指南针静止时北极所指的方向在地理的极附近。第一个揭开电磁之间联系的科学家是丹麦的。

填空题容易

2. 如图所示，司南是我国的四大发明之一，司南静止时能指南北，说明地球周围存在。1820年丹麦物理学家奥斯特首次发现电流的效应（选填“热”“磁”或“化学”）。

填空题容易

3. 1820年，丹麦物理学家在课堂上做实验时发现：当导线中通过电流时，它下方的磁针发生了偏转。他对此怀着极大的兴趣又做了许多实验，终于证实了电流周围存在着。

填空题容易

1. 在“探究通电螺线管的磁场是什么样”的实验中：

（1）在嵌有螺线管的硬纸板上均匀地撒满细铁屑，给螺线管通电后，只有少量铁屑发生移动。此时应该（填写操作方法）。然后观察到细铁屑的排列如图所示，可见通电螺线管周围的磁场和磁体的磁场相似，细铁屑排列有规律是因为铁屑在磁场中能被；

（2）实验中还需要在螺线管周围摆放小磁针，目的是。对调电源的正负极，小磁针指向与原来（选填“相同”或“相反”），说明通电螺线管的磁场方向与电流方向（选填“有关”或“无关”）；

（3）实验结束后，观察到两个小磁针又偏转回南北方向，这是受到的影响。

实验探究题普通

2. 在做“电流磁效应”的实验时，小明连接了如图所示的实验电路。他把小磁针（图中没有画出）放在直导线AB的正下方，闭合开关又马上断开，电路经历短暂的短路，在这个过程中发现小磁针指向不发生变化。经检查，各元件完好，电路连接无故障。你猜想小磁针指向不发生变化的原因可能是，检验你的猜想是否正确的方法是。小明调整好实验仪器后再次实验，发现小磁针偏转，验证了通电导线周围存在磁场。他想进一步探究，于是改变了通电电流的方向，发现小磁针也发生偏转，且N极所指方向与之前（选填“相同”或“相反”），于是他还能得出结论。

实验探究题普通

3. 如图冰冰在做奥斯特实验，她将一枚转动灵活的小磁针置于桌面，上方平行放置一条直导线。

（1）当小磁针静止后，使导线与电池触接，看到小磁针发生如图甲所示的偏转，断电后小磁针又回到原来的位置（如图乙），这说明通电导体周围存在。

（2）改变电流方向，看到小磁针发生如图丙所示的反向偏转，对比甲、丙图可以得到的结论是通电导线的磁场方向与有关。

（3）我们把奥斯特实验中的发现称之为电流的效应。

实验探究题普通

1. 东汉学者王充在《论衡》中记载为：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南是把天然磁石打磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南，下列有关司南和地磁场的说法正确的是（　　）

A. 长柄是司南的北极 B. 司南可以指南北说明地球周围存在着磁场 C. 如果地磁场消失，司南还能指示南北方向 D. 静止时指示南北方向，是因为司南具有惯性

单选题容易

2. 世界上最早记录了“地理的两极和地磁场的两极并不重合”这一现象的科学家是（）

A. 沈括 B. 奥斯特 C. 安培 D. 欧姆

单选题容易

3. 首先发现电流周围存在磁场的物理学家是（）

A. 奥斯特 B. 焦耳 C. 沈括 D. 安培

单选题容易

1. 有关磁的小实验：

(1) 放在桌面上的小磁针，静止时总是指向南北，这是受到的作用；

(2) 如图甲所示，当导线中通过电流时，它下方静止的磁针发生了偏转。说明通电导体周围存在；世界上最早发现这一现象的是丹麦物理学家。

(3) 如图乙在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，在螺线管周围摆放了一些小磁针，改变螺线管中的电流方向，发现小磁针静止时北极所指方向与原来相反，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的有关。

(4) 请在乙图上标出通电螺线管的 $\text{[math]}$ 极。

实验探究题普通

2. 如图所示，将一根南北方向的水平直导线放在静止小磁针的正上方。

(1) 开关断开，小磁针的极指北，受作用的结果；

(2) 开关闭合，你会发现小磁针实验表明；

(3) 改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明方向与电流方向有关；

(4) 下列研究问题的方法与本实验所用方法相同的是 ______ 。 A. 用光线来描述光的传播路径 B. 用水流类比电流 C. 用铁屑来描述磁体周围的磁场 D. 用小桌探究压力作用效果与压力和受力面积的关系

实验探究题普通

3. 通电螺线管的外部磁场与条件磁体周围磁场相似

(1) 如图甲，箭头表示电流方向，小磁针北极指向如图所示，则螺线管的A端是极（选填“N”或“S”）。

(2) 螺线管实际上就是由多个单匝圆形线圈组成，通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成。现有一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图乙所示。则其B端是极（选填“N”或“S”）。

(3) 如图丙所示。地球周围存在的磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自西向东，根据地磁场的磁极可以判断：形成圆形电流方向与地球自转方向（选填“相同”或“相反”）。

综合题普通

1. 关于下面四幅图的说法错误的是（）

A. 拇指所指的那端就是通电螺线管的N极 B. 地磁场的两极与地理的两极不重合 C. 奥斯特实验证实电流的周围存在着磁场 D. 司南之杓，投之于地，其柢指北

单选题普通

2. 如图所示，先将小磁针放在水平桌面上，静止时小磁针N极指向方。再将一根直导线平行架在小磁针上方，给导线通电后，小磁针将，说明通电导线周围存在。

填空题容易

3. 如图是我国古代发明的指南针——司南，能指示南北方向。因为地球周围存在地磁场，指南针静止时它的南极指向地理的极附近。指南针放在通电导线附近发生了轻微偏转，是因为通电导体周围存在。

填空题普通