鱼缸里的生态系统。某个池塘生态系统，池塘中的水蚤以藻类植物为食，小虾以水蚤为食，小鱼能吃小虾。通过对该池塘生态系统的观察，习习制作了四个生态鱼缸放在了明亮处。她选择了：玻璃鱼缸、河水(含有水蚤)、泥沙、藻类植物、小鱼、小虾。如图所示，在四个大小、形状相同的玻璃鱼缸中放入同样多的河水，A 鱼缸中放入小鱼2条、小虾2只；B鱼缸比A鱼缸多放两棵藻类植物；C鱼缸比B鱼缸底部多放了泥沙；D鱼缸比C鱼缸多罩了一个黑色罩子。

1. 鱼缸里的生态系统。

某个池塘生态系统，池塘中的水蚤以藻类植物为食，小虾以水蚤为食，小鱼能吃小虾。通过对该池塘生态系统的观察，习习制作了四个生态鱼缸放在了明亮处。她选择了：玻璃鱼缸、河水(含有水蚤)、泥沙、藻类植物、小鱼、小虾。如图所示，在四个大小、形状相同的玻璃鱼缸中放入同样多的河水，A 鱼缸中放入小鱼2条、小虾2只；B鱼缸比A鱼缸多放两棵藻类植物；C鱼缸比B鱼缸底部多放了泥沙；D鱼缸比C鱼缸多罩了一个黑色罩子。

(1) 在实验过程中，习习观察到小鱼存活时间最长的是( )鱼缸。

(2) 经过对生态鱼缸的观察，习习发现了一条食物链：。

(3) 下表是C、D 鱼缸中小鱼的生存时间。

	1天	2 天	3 天	4 天	5天
C 鱼缸	2 条都活着	2 条都活着	2 条都活着	2 条都活着	2 条都活着
D鱼缸	2条都活着	2条都活着	1 条活着	1 条活着	全部死亡

通过对C、D鱼缸中小鱼生存的时间进行分析，可以得出小鱼的生存除了需要食物，还需要。在C鱼缸中，由于有光照，所以藻类植物可以进行和水，产生能供自身生长的，吸收和供给小鱼生存的。

(4) 习习在观察过程中发现鱼缸中的小鱼频繁浮出水面，一段时间后就死亡了。为了延长小鱼的生存时间，下列改进措施中最有效果的是( )。 A. 减少一半水量 B. 增加2 条小鱼 C. 增加一倍藻类植物 D. 多喂一些鱼食

【考点】

生态瓶的应用; 维护生态平衡;

【答案】

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综合题困难

1. 科学小组前往了佛山月岛湖湿地公园，调查该地的生物情况。图为该湿地生态系统中部分食物链示意图，请看图回答问题。

(1) 生物之间存在食物关系，构成多条“链状”联系，称之为食物链。关于湿地生态系统的食物链描述是正确的是?（） A. 浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭 B. 白鹭→鱼→浮游动物→浮游植物 C. 浮游动物→河虾→鱼→白鹭

(2) 受利益驱动，一些不法商贩在会电捕野生蚯蚓，蚯蚓减少会导致整个生态系统? A. 落叶的数量减少 B. 鸟类的数量减少 C. 蝗虫的数量减少

(3) 科学小组决定做一个生态瓶，为了让生态瓶维持较长的时间，下列做法正确的是? A. 放在阳光直射的地方 B. 动植物种类、数量均衡 C. 定期更换干净的自来水

综合题困难

2. 改进生态瓶

问题	生态瓶中的水草被四脊滑螯虾哺食(这些四脊滑螯虾主要吃水草) ，导致水草叶片破损、茎部断裂，从而影响水草的生长。
改进措施	在生态瓶中引入四脊滑螯虾的天敌——鲫鱼，通过食物链的调控减少四脊滑螯虾的数量。
原理	请你用动物和植物之间吃与被吃的链状关系说明改进措施的可行之处。 () →() →()
生活中，我们怎样保护生物的多样性，促进人与自然环境的和谐相处?
问题	生态瓶长时间放置在阴暗处，导致水草大量死亡。
改进措施		①. ②.

综合题普通

3. 为了生态瓶中的植物健康生长，需要将生态瓶放置在阳光充足的地方。这是为什么呢?为了探究这个问题，小科进行了关于植物生长所需养料与绿叶关系的实验，根据实验回答下列问题。

(1) 叶片变成蓝紫色的部分是( ) A. 遮挡阳光的部分 B. 见光的部分

(2) 遇到碳液会变成蓝紫色的物质是 ( )， A. 二氧化碳 B. 淀粉

(3) 实验说明植物通过制造所需要的养料。

(4) 举例说出在农业生产中，如何利用此原理提高产量。

综合题普通