图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”“B”或“C”）；（2）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是非晶体，由实验可得到晶体熔化特点；（3）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是。

1. 如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。

（1）实验过程中，安装实验装备时，应该（选填“自上而下”或“自下而上”）某时刻温度计示数如图乙所示，温度为℃；

（2）将冰熔化过程绘制成如图丙所示温度随时间变化图像。根据描绘的图像可知， $\text{[math]}$ 时刻的物质处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”）；

（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物，已知盐冰水混合物温度低于0℃。如图丁所示，试管中冰水混合物中的水会（选填“变多”、“变少”或“不变”）。

实验探究题容易

2. 小明探究物质熔化规律的实验装置如图甲所示。

（1）实验中，宜选用（选填“碎冰块”或“体积较大的冰块”）。

（2）冰在加热过程中温度随时间变化的图像如图乙所示。根据图像特征可判断冰是（选填“晶体”或“非晶体”）。

（3）冰在熔化过程中（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变，该过程大约持续了min。

（4）加热到第3min时，物质的状态为（选填“液态”、“固态”或“固液共存态”）。

（5）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。

实验探究题容易

3. 标准大气压下，M物质的熔化图像如图甲所示，则M物质的熔点是℃；加热到第5min时，M物质处于（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。如图乙所示，装有冰水混合物的试管浸在正在熔化的M物质中，不考虑它们与空气的热传递，试管内的水量（选填“会”或“不会”）增加。

填空题容易

1. 小丽选择蜂蜡和海波“探究不同固态物质在熔化过程中温度的变化规律”，设计的实验装置如图甲所示；

(1) 如图甲所示，组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来调节（选填“a”或“b”）的高度；

(2) 图乙是小丽绘制的海波的熔化图像，则海波在熔化过程中，温度（选填“升高”“降低”或“不变”）；第10min时海波处于（选填“固”“液”或“固液共存”）态；

(3) 图丙是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像，根据图像可知，蜂蜡属于（选填“晶体”或“非晶体”）。

实验探究题普通

2. 在气温低于0℃的寒冷冬季，在积雪的路面上撒盐，会使路面的冰雪较快熔化。小明产生了疑问：含盐的冰跟纯净的冰熔化时有何不同？他进行了如下探究过程：

（1）实验前，如图乙，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装器材；实验中，根据实验数据在图丙中绘制了 $\text{[math]}$ 图象，可判断冰是（选填“晶体”或“非晶体”），原因是在熔化过程中冰的不变；

（2）冰完全熔化后，继续加热足够长时间，小烧杯内的水（选填“会”、“不会”）沸腾；

（3）完成上述实验后，小明又取了适量浓盐水制成的碎冰，再次加热，得到丙图中 $\text{[math]}$ 图象；可知，在雪上撒盐可以（选填“提高”或“降低”）雪的熔点；

（4）小明又将一装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，图丁所示，烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中的冰会（选填“变多”、“变少”或“不变”）。

实验探究题普通

3. 某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。

（1）实验采用“水浴法”的目的是使被加热物质；如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是；

（2）海波熔化过程中不断（选填“放出”或“吸收”）热量，温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）；

（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2 min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是（填标号）。

A.石蜡的凝固点为48℃

B.实验室内环境温度为20℃

C.0~15 min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同

实验探究题普通

1. 假设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体。它们的温度-加热时间曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。则下列说法正确的是（　　）

A. 由图乙可知M、N肯定都是晶体 B. 第12min时M物质是固态 C. M物质在10~25min内因温度不变，没有吸热 D. “水浴法”缺点是加热温度一般不会超过100℃

单选题普通

2. 某同学利用如图甲所示的装置探究试管中的固体熔化时温度的变化规律，往烧杯中加适量的水，将温度计插入试管后，待温度升至 $\text{[math]}$ 左右开始，每隔大约 $\text{[math]}$ 记录一次温度，温度随时间变化的图像如图乙所示。（实验时为 $\text{[math]}$ 标准大气压）下列说法不正确的是（　　）

A. 试管中的物质是一种晶体，熔点是 $\text{[math]}$ ，这次熔化过程大约持续了15min B. BC阶段，试管中的物质处于固液共存态，且固体越来越少 C. CD阶段，试管中的物质处于液态，吸收热量，温度升高 D. 该物质熔化过程所用时间为40min

单选题普通

3. 如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（　　）

A. 甲物质的熔点为210℃ B. 甲物质是晶体，乙物质是非晶体 C. 乙物质在BC段时处于固液共存状态 D. 乙物质在2~4min以内温度不变，该过程不吸热

单选题容易

1. 小亮利用如图甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”。

(1) 实验时所用温度计是根据液体的性质制成的；

(2) 该实验应选用（选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；

(3) 他根据实验数据画出冰的温度随加热时间变化的图像如图乙所示，由图像可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔点为℃；

(4) 由图乙可知，当 $\text{[math]}$ 时，试管中的“冰”处于（选填“固”“液”或“固液共存”）态；

(5) 通过实验可知，冰熔化过程中温度，但要持续。

实验探究题普通

2. 小丽选择蜂蜡和海波“探究不同固态物质在熔化过程中温度的变化规律”，设计的实验装置如图甲所示；

(1) 如图甲所示，组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来调节（选填“a”或“b”）的高度；

(2) 图乙是小丽绘制的海波的熔化图像，则海波在熔化过程中，温度（选填“升高”“降低”或“不变”）；第10min时海波处于（选填“固”“液”或“固液共存”）态；

(3) 图丙是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像，根据图像可知，蜂蜡属于（选填“晶体”或“非晶体”）。

实验探究题普通

3. 如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时熔化，确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验。

(1) 如图乙，在组装实验器材时，应按照，（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数是℃。

(2) 加热一段时间后，小张根据记录的实验数据在丁图中绘制了A图象，由此可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是。

(3) 完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丁图中B图象，再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丁图中C图象。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

实验探究题普通