小明设计了如图1的实验装置探究平面镜成像特点。（1）用玻璃板代替平面镜的目的是；旋转右侧底板，发现底板无法承接到像，说明平面镜成的是像；（2）比较像与物的大小，在像B的位置放置一个与A大小相同的蜡烛C，且（填“需要”或“不需要”）点燃。发现B、C完全重合，说明；（3）测得A、C 到O点距离相等，与镜面所成的夹角也相等。得出结论：像与物关于镜面；（4）如图2所示，是电视台直播时使用的提词装置，水平放置的提词板通过一块与水平成（填角度）的镀膜玻璃，将提词板上显示的台词成像到竖直方向，使演讲者在看台词的同时也能面对摄像机。

1. 小明同学“探究平面镜成像的特点”的实验情景如图所示。

（1）用玻璃板代替平面镜做实验时，玻璃板不仅可以成像，还便于；

（2）将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。实验时应在（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；

（3）将光屏竖立在像的位置（与玻璃板平行），光屏上无法呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是（选填“虚”或“实”）像。

实验探究题容易

2. 小明和同学们用如图甲所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请完成下列问题。

（1）实验时选择玻璃板代替平面镜的目的是；

（2）选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的关系；

（3）当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小（选填“变小”、“不变”或“变大”）；

（4）在乙图中画出人眼看到光源S点在平面镜中的像的光路图，并保留作图痕迹。

实验探究题容易

3. 如图所示是探究“平面镜成像特点”的实验，此实验应在（选填“较暗”或“较亮”）的环境进行；在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼在蜡烛（选填“A”或“B”）侧观察，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。

实验探究题容易

1. 如图所示是小红同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。

（1）如图甲所示，在竖立的玻璃板前放一支（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小红拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合，这说明平面镜成像时，像与物的大小相等，这里采用了法；

（2）实验时，小红同学应在（选填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。移去后面的蜡烛N，在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）；

（3）若图乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子。

A．都不能成像

B．各成半个像，合起来成一个完整的像

C．都成完整的像，且两个像在同一位置

D．都成完整的像，且两个像在不同位置

实验探究题普通

2. 如图甲是小融同学探究“平面镜成像特点”的实验装置。

（1）实验中选用薄玻璃板进行实验的目的是；

（2）A、B两根蜡烛的大小和形状相同，这样便于验证像和物的关系；

（3）将点燃的蜡烛A置于玻璃板前方，小融的眼睛应该在蜡烛（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A的像，若发现蜡烛A的像不太清晰，通过点燃蜡烛B（选填“可以”或“不可以”）使像变清晰；

（4）实验中，若看到蜡烛A通过玻璃板成两个像，如图乙所示，其中距离观察者较近的像A'较（选填“亮”或“暗”），较远处的像A''是蜡烛A通过玻璃板的（选填“P”或“Q”）面成像得到的；

（5）丙图为猫咪照镜子的情境，若猫的头部位置保持不变，把镜子沿中间截成两半，将右边一半平行向后移一段距离，则左、右两半面镜子。

A.各成半个像，合起来成一个完整的像 B.左半边镜子成完整像，右半边不成像

C.都成完整的像，但两个像在不同位置 D.都成完整的像，且两个像在同一位置

实验探究题普通

3. 如图甲所示是小敏组“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿另一支完全相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像重合，这个位置就是像的位置，在白纸上记下A和B的位置。

(1) 实验过程中蜡烛B（选填“需要”或“不需要”）点燃；

(2) 移去蜡烛B，在其位置上竖立一个光屏，观察发现在光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明；

(3) 实验过程中小敏体会到：用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但是能在观察到蜡烛A的像的同时，透过玻璃板能观察到，便于确定像的位置，这是这个实验成功的关键；

(4) 若要探究“物体在平面镜中所成像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离有什么关系”，接下来他该，在白纸上分别记下A和B的位置；

(5) 图乙所示，是小敏组的同学经过三次实验后在白纸上记录的玻璃板、蜡烛与蜡烛像对应点的位置。之后他们画出连接蜡烛和像的直线，用量角器测量直线与玻璃板的夹角，再用刻度尺分别测量蜡烛和像到玻璃板的距离。以上操作探究“物体在平面镜中所成像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离之间的关系”，同时也是在探究；

(6) 小敏回家后，使用家里的玻璃板又重复了实验。与图乙相同，她在白纸上沿蜡烛A和B底部边缘的对应位置作标记，并标出玻璃板表面（即反射面）的位置，然后测量蜡烛A到玻璃板的距离和蜡烛B到玻璃板的距离，测得的数值如表所示。

实验次数	1	2	3
蜡烛A到玻璃板的距离/cm	3.39	5.11	6.39
蜡烛B到玻璃板的距离/cm	3.50	5.21	6.51

小敏发现三次实验测量出的蜡烛B到玻璃板的距离都比蜡烛A到玻璃板的距离略大一些，与在学校实验得到的“物体在平面镜中所成像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等”的结论不相符。小敏通过与同学和老师进行了交流讨论，分析出现这种现象的原因是。

实验探究题普通

1. 探究“平面镜成像特点”时，选用镀膜玻璃板和两个相同的蜡烛A、B进行实验，如图所示。下列说法不正确的是（　　）

A. 镀膜玻璃板增强了对光的反射 B. 为了使像更清晰，应将B蜡烛点燃 C. 用B蜡烛与A蜡烛的像比较，得到像与物的大小关系 D. 将光屏放到像的位置，光屏上能承接到像

单选题普通

2. 如图是探究平面镜成像特点实验的情景，探究过程中所涉及的问题分析正确的是（　　）

A. 蜡烛A在玻璃板中所成的像是光的折射形成的 B. 用玻璃板代替平面镜是为了确定像的位置 C. 蜡烛A在玻璃板中所成的像是实像 D. 将蜡烛A靠近玻璃板，其所成像将变大

单选题普通

3. 《资治通鉴》中记载“人以铜为镜，可以正衣冠”。在“探究平面镜成像的特点”实验中，下列说法中正确的是（　　）

A. 用玻璃板代替平面镜，是为了观察到的像更清晰 B. 只要把光屏放在恰当的位置，就能承接到蜡烛的像 C. 蜡烛到玻璃板的距离越远，蜡烛的像就越小 D. 使玻璃板靠近蜡烛1cm，则像将靠近蜡烛2cm

单选题普通

1. 利用如图甲所示装置研究“平面镜成像的特点”。在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖直立在白纸上。

(1) 实验时，不采用平面镜而采用透明玻璃板，目的是便于。

(2) 有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验较合适。

(3) 把一支点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同的（填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B竖直立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像。

(4) 把光屏放在玻璃板后，（填“透过”或“不透过”）玻璃板观察光屏，发现无论如何移动，都不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是像（填“实”或“虚”）。

(5) 如图乙所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在 $\text{[math]}$ 处；将平面镜平移至如图丙所示的位置时，硬币的成像情况是_______（选填字母代号）。 A. 硬币成像在 $\text{[math]}$ 处 B. 硬币成像在 $\text{[math]}$ 处 C. 硬币成像在 $\text{[math]}$ 处 D. 硬币无法通过平面镜成像

(6) 将硬币远离平面镜，硬币的像将（选填“靠近”或“远离”）平面镜。

实验探究题普通

2. 如图甲所示为探究“平面镜成像的特点”的实验装置。

(1) 实验时应选用玻璃板（填写器材前的序号）；

①厚为2 $\text{[math]}$ 的茶色玻璃； ②厚为2 $\text{[math]}$ 的透明玻璃； ③厚为2 $\text{[math]}$ 的茶色玻璃；

(2) 实验用玻璃板代替平面镜的目的是；

(3) 将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，将与A相同的未点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，眼睛（选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，直至与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是（选填“控制变量法”或“等效替代法”），记录蜡烛A和蜡烛B的位置。改变蜡烛A的位置，重复上述实验，实验记录如图乙所示。蜡烛A位于“2”位置时的像在点；

(4) 在实验过程中，若发现无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是；

(5) 如图丙所示，一枚硬币放在竖直的玻璃板前，硬币的像在a处；将玻璃板平移至图丁所示的位置时，硬币的成像情况是__________（选填选项字母）。 A. 成像在a处 B. 成像在b处 C. 成像在c处 D. 硬币无法通过平面镜成像

实验探究题普通

3. 在“探究平面镜成像特点”的实验中：

(1) 用玻璃板代替平面镜是为了。

(2) 如图甲所示，在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A，将（选填“点燃”或“未点燃”）的相同蜡烛B在玻璃板后面移动，发现蜡烛B可以与A在平面镜中所成的像重合，此现象表明像与物的。

(3) 经过多次实验，分别记录蜡烛A、蜡烛B在纸板上的位置如图乙所示，沿玻璃板在纸板上的位置将纸板对折，发现 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 位置重合，表明像与物关于镜面。

(4) 将光屏竖直放到蜡烛B的位置，不能在光屏上直接观察到蜡烛A所成的像，说明所成的像是像。

(5) 若蜡烛A位置保持不变，把镜子沿虚线截成两半，如图甲所示，将其中的一半平行向后移一段距离，蜡烛A通过左、右两半面镜子__________； A. 都不能成像 B. 各成半个像，合起来成一个完整的像 C. 都成完整的像，且两个像在同一位置 D. 都成完整的像，且两个像在不同位置

实验探究题普通

1. 如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列叙述正确的是（）

A. 蜡烛在玻璃板中成的是实像 B. 蜡烛在玻璃板中成的像比实物大 C. 蜡烛移近玻璃板时，像会远离玻璃板 D. 蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等

单选题普通

2. 一幅装饰画在平面镜中的像到平面镜的距离是3m，则装饰画到平面镜的距离是m。

填空题容易

3. 下列对各光学现象的相应解释或描述，正确的是（）

A. 甲：入射光垂直射向镜面时，入射角等于0° B. 乙：蜡烛远离玻璃板时，玻璃板后面蜡烛的像大小不变 C. 丙：点燃蜡烛前，需调整蜡烛、凸透镜和光屏的中心在同一高度 D. 丁：是远视眼矫正后的成像光路图

多选题普通