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1.一个正方体棱长总和是36厘米,每一条棱长是
厘米,它的表面积是
平方厘米,体积是
立方厘米。
【考点】
正方体的特征; 正方体的表面积; 正方体的体积;
【答案】
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填空题
未知
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1.经过旋转的图形与原来图形的
和
完全相同.
填空题
常考题
容易
2.一个几何体,从上面看到的图形是
, 从正面看到的图形是
, 搭这样的一个几何体,至少需要
个小正方体。
填空题
未知
容易
3.如果在图形
的基础上再添上若干个小正方体,使它变成一个大正方体,至少需要添上
个小正方体就可以变成一个大一点的正方体。
填空题
未知
容易
1.用铁丝做一个长是12厘米,宽是10厘米,高是5厘米的长方体框架,至少需要
厘米铁丝。
填空题
未知
普通
2.如下图,把7个棱长为20厘米的正方体纸箱放在墙角。露在外面的面积是
,这个图形的体积是
。
填空题
常考题
困难
3.如图,将一个半径3厘米的圆形纸片平均分成若干份,剪开后拼成一个近似的长方形;拼成的近似长方形的周长是
厘米,面积是
平方厘米。
填空题
未知
普通
1.将一个长方体木块截成两个小长方体木块,说法正确的是( )。
A.
表面积增加,体积不变
B.
表面积减少,体积不变
C.
表面积和体积都增加
D.
表面积和体积都不变
单选题
未知
普通
2.一个长方体长am,宽bm,高hm,如果高增加1m后,新的长方体体积比原来增加abm
3
。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
普通
3.长方体相邻的两个面的面积有可能相等。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
未知
容易
1.万老师家的位置记作(1,3),学校的位置记作(6,3)。他骑共享单车去学校上班,从家出发骑行7.5分钟到达学校。
(1)
在图中分别标出万老师家和学校的位置。
(2)
如果图中每格的边长表示450米,万老师平均每分钟骑行多少米?
解决问题
未知
普通
2.
(1)
在点子图上分别画一个钝角三角形和一个直角三角形。
(2)
画一条线把图①分成一个梯形和一个平行四边形。
作图题
未知
普通
3.
(1)
画出图中扇形的对称轴。
(2)
画出将原图形向右平移6格后的图形。
(3)
画出将原图形绕点B逆时针旋转90度后的图形,这时点A旋转后对应点的位置是( ,)
(4)
在方格纸上画出将原图形按1:3的比缩小后的图形。
作图题
未知
普通
1.请按照如图某城市新建地铁3号线的行驶线路图填空。
地铁3号线由市医院向
的方向行
千米到达中心广场,再由中心广场向
的方向行
千米到达少年宫。
填空题
真题
普通
2.求阴影部分的面积。(单位:厘米)
解决问题
真题
普通
3.把一个长5cm,宽3cm的长方形按3:1放大,得到的图形的面积是
平方厘米。
填空题
真题
普通