①中国传统文化是中华祖先留传给后代子孙最珍贵的遗产。
②它是中华民族后代子孙开启智慧的钥匙。
③我们继承和发扬自己民族的优秀文化的目的是为了提高我们的国际影响力。
④只有把自己的民族文化传承下来,拥有了一定的智慧,才有能力、有资格去接受其他民族的优秀文化。
修改:把“享受知识的生活方式”和“获取知识的手段”互换。
修改:将“保证”改为“保障”
修改:将“建构学生健全的人格”和“传授给学生知识”调换位置。
修改:去掉“否”
(把“增强”改为“提高”)
(把“提供”改为“设置”)
①某报纸写道:深藏不露的自然现象总是让人着迷。
②某文章写道:严厉的自然环境使那些不惧风霜的劲松也逐渐消失了。
③某记者写道:海啸过后,满目疮痍,到处是海枯石烂的景象。
军训开始,30分钟军姿。前10分钟一切都很容易,可慢慢的我感到腿变得很僵,汗淋湿了衣服,豆大的汗珠掉进眼里,眼睛觉得刺痛,很想用手揉。可是我看见前面的同学却站得依然挺拔,他们可以我也可以,我心里暗暗地说着。十点钟的太阳虽然如此灼人,可我依然不动声色。“同学们坚持住,还有十分钟,你们是最棒的。”林教官在一旁鼓励着我们。一直到最后的两分钟,我感觉自己变得如此雄壮高大,好像已经是一名优秀、顽强的军人了。
【A】苏东坡历经屈辱,却依然乐观旷达,最终活出了“一蓑烟雨任平生”的超然姿态。鲁迅弃医从文,入木三分地讲述了在日本留学的经历,他的“呐喊”至今仍振聋发聩。托尔斯泰对农奴制深恶痛疾,他奔走四方,殚精竭虑,只为帮农奴争取权益。【B】居里夫人的个人精神、处事态度仍历历在目,zhāng 显了一个科学家的伟大人格……
【C】通过阅读佳作,让我们“聆听”名人教诲,汲取生命力量。【D】通过品味文字,我们发扬并铭记名人的伟大精神。他们的精神宛.如泓泓清泉 ,让我们在喧 xiāo 尘世中保有一方净土;他们的精神宛如涓涓细流,让我们在混沌麻木时留存一丝鲜活;他们的精神宛如滔滔江河,让我们在干涸的心田中汲取一缕甘甜!
①zhāng 显 ②教诲 ③铭记 ④喧 xiāo
互联网最大的优势是信息丰富,搜索便捷。但很多同学不会有效利用互联网海量的信息,提高学习效果,因此,八年级(2)班的同学决定邀请信息技术课王老师到班级来,举办专题讲座,教大家如何使用引擎、网络词典和专题数据库等。
网络,拉进了人与人之间的距离,网络正能量能给你帮助。当你焦躁时,它好像一股甘泉,给你以清凉;当你灰心时,它好像 缕春风,给你以安抚;。
【A】工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念组成。【B】工匠们喜欢不断改善自己的工艺,不断雕琢自己的产品,享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求,追求完美和极致,【C】对精品有着执着的坚持和追求,把品质从99%提高了99.99%,其利虽微,却长久造福于世。工匠们不跟别人较劲,而是跟自己较劲。
①【A】句句式杂糅,应将“”一词删去。
②【B】句语序不当,应将“”与“”调换位置。
③【C】句用词不当,应将“”改为“”。
上联:导弹高工,手把钢刀雕化境
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