修改:将“一片”和“属于自己的”换位。
修改:将“如果”改为“只有”。
修改:在句末加上“的机会”。
修皮:指“复印”改为“复制”
①我们班负责本周的校园执勤工作,大家深感责任重大。②每天,只要广播声一响起,我们就按时到岗,各司其职。③一周下来,我们班获得了“优秀执勤班级”的称号,是因为所有同学共同努力的原因。④通过这次执勤,我们的工作能力得到了很大的提升。
①面对青春,不同的人有不同的生活方式。有的人肆意挥霍、嬉戏其中,“人不风流枉少年”是他们的态度;②有的人宠辱不惊、平平淡淡,“安分守己”是他们的准则;而有那么一群人,艰苦奋斗、胸怀梦想,“男儿当自强”是他们的信仰!③在这个五彩交织的时光里,他们总有不同的选择,这是对生命态度的诠释。“天行健,君子以自强不息。”人生的意义在于拼搏奋斗,④只要勇敢地、坚定地向前方迈出我们矫健的步伐,就能让我们在成长过程中展现出旺盛的生命力。
凡水有源,方能奔涌;泱泱华夏,文脉传承。它们成为记录时代的凭证,更是家国历史的载体。经典荟萃,见证中华文明源远流长;盛世典藏,传承华夏瑰宝灿烂辉煌。让我们探寻历史的踪迹,徜徉在文学的海洋中,领略中华文明的风采。
①某报刊新闻标题:探测荆楚大地打卡红色坐标
②某公众号推文写道:红色演艺、红色民宿、红色文创等特色产品让游客从“看景”到“入景”,红色旅游有了刮目相看的打开方式。
③某报刊新闻标题:“红色旅游”风靡 旅游区游客量大幅增强
下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中表达不得体的两处是和( 只填序号)。
这次我们从全国各地回到①母校,给我们至今健在②的恩师黄教授祝寿。黄教授视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。黄教授又把最近出版的大作赠送③给我们几个高足④ , 我们都感到十分高兴。
【A】苏东坡历经屈辱,却依然乐观旷达,最终活出了“一蓑烟雨任平生”的超然姿态。鲁迅弃医从文,入木三分地讲述了在日本留学的经历,他的“呐喊”至今仍振聋发聩。托尔斯泰对农奴制深恶痛疾,他奔走四方,殚精竭虑,只为帮农奴争取权益。【B】居里夫人的个人精神、处事态度仍历历在目,zhāng 显了一个科学家的伟大人格……
【C】通过阅读佳作,让我们“聆听”名人教诲,汲取生命力量。【D】通过品味文字,我们发扬并铭记名人的伟大精神。他们的精神宛.如泓泓清泉 ,让我们在喧 xiāo 尘世中保有一方净土;他们的精神宛如涓涓细流,让我们在混沌麻木时留存一丝鲜活;他们的精神宛如滔滔江河,让我们在干涸的心田中汲取一缕甘甜!
①zhāng 显 ②教诲 ③铭记 ④喧 xiāo
【A】工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念组成。【B】工匠们喜欢不断改善自己的工艺,不断雕琢自己的产品,享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求,追求完美和极致,【C】对精品有着执着的坚持和追求,把品质从99%提高了99.99%,其利虽微,却长久造福于世。工匠们不跟别人较劲,而是跟自己较劲。
①【A】句句式杂糅,应将“”一词删去。
②【B】句语序不当,应将“”与“”调换位置。
③【C】句用词不当,应将“”改为“”。
上联:导弹高工,手把钢刀雕化境
下联:,身怀绝技展英风