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1.  下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：

(1) 操作①叫；此项处理必须在豌豆之前进行。
(2) 操作②叫，此项处理后必须对母本的雌蕊进行，其目的是。
(3) 在该实验的亲本中，母本是豌豆，父本是豌豆。
(4) 若要观察子二代豌豆植株的性状分离特征，需要在第年进行观察。
(5) 红花（A）对白花（a）为显性，若亲本皆为纯种，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为，这种生物现象被称为。F2的基因型种类及比例。让F2中的红花植株自交，F3中红花与白花之比为。
【考点】
基因的分离规律的实质及应用;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
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1. 在一个特定的果蝇自然种群中，翅膀的颜色由一组常染色体上的等位基因控制，红色翅膀由R基因控制，橙色翅膀由控制，而黄色翅膀由控制。显隐性关系表现为 ， 但需要注意的是，RR纯合的果蝇在胚胎期会死亡。请回答下列问题：
(1) 两只果蝇杂交，后代出现三种表型，则该对亲本果蝇的基因型是，它们再次生育一只橙色翅膀的果蝇的概率是。
(2) 现让多对基因型均为的雌雄果蝇杂交，在子代个体足够多的情况下，预计黄色翅膀的果蝇的比例大致为。
(3) 现在有一只红色翅膀的雄性果蝇和多只其他颜色的雌性果蝇。你如何利用杂交方法来检测这只雄性果蝇的基因型是还是？

实验思路：选取该红色翅膀的雄性果蝇与多只雌果蝇杂交，统计后代的翅色及比例。

预测结果：

若子代翅色的表型及比例为，则该红色翅膀的基因型为；

若子代翅色的表型及比例为，则该红色翅膀的基因型为。
实验探究题 普通
2. 已知荨麻草雌雄异株，其性别由二对等位基因决定，且经常出现雌雄败育（无花）现象，杂交实验发现，F1总是无花蕊：雄株：雌株＝2：1：1，再将F1雄株和雌株杂交，F2也出现无花蕊·雄株雌株＝2：1：1。怎么解释这种遗传现象呢？如下图解请进一步分析回答

（1）以上图解，属于假说一演绎法的环节，其核心内容至少包括：

①当基因A和基因B同时存在时（A＿B＿）和aabb一样不育（无花蕊）

②基因型为A __bb的个体为雄株，基因型为aaB＿的个体为雌株

③不同对的基因可以自由组合（独立遗传）

（2）研究者采用育种方法很容易得到了纯合的雄株，准备将此雄株与天然雌株杂交，根据以上图解预测子代的性状及比例是。

（3）若要验证某雄株个体的基因型，能否用测交方法？，其原因是。
实验探究题 普通
3. 某雌雄同株的植株的雄性不育（不能产生可育花粉）性状受一组复等位基因控制，其中 Ms 为显性不育基因（不影响雌配子），ms 为隐性可育基因，Msf 为显性恢复可育基因（即 Msf 存在掩盖了显性不育基因的表达，从而使不育性恢复可育），三者之间的显隐性关系为 Msf＞Ms＞ms，回答下列问题：

（1）某混合种植的群体中只有 MsfMs 和 Msms 两种基因型，且两种基因型植株数量相等，该群体随机交配一代，后代基因型及比例为，表现型及比例为。

（2）现有某雄性可育的植株，自交后代均为雄性可育，现设计合理的一次杂交实验判断该可育植株的基因型，让该植株和基因型为的植株杂交，若后代全为雄性可育，则该植株的基因型为；若后代表现型及比例为，则该植株的基因型为 Msfms；若后代全为雄性不育，则该植株的基因型为 msms。
实验探究题 普通