如图所示，AB、CD是长度相同的两条镍铬合金丝。现将它们分别接入电路进行实验，闭合开关，通过观察两次电流表示数的大小，可以比较出这两条镍铬合金丝电阻的大小，这种研究方法叫。这套实验装置研究的是导体电阻大小与导体的关系。如果再提供一条外形和CD完全相同的锰铜合金丝，还可以研究导体电阻大小与导体的关系。

1. 在探究“影响电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示电路，a、b、c、d四根电阻丝的规格、材料如表所示。

编号	材料	长度 $\text{[math]}$	横截面积 $\text{[math]}$
a	锰铜合金	0.5	1
b	镍铬合金	0.5	1
c	镍铬合金	0.5	0.5
d	镍铬合金	1	0.5

（1）实验中，电流表示数越大说明接入的电阻丝阻值；

（2）研究电阻与材料的关系可以选这两根导线；

（3）实验时，任选一根电阻丝就能探究电阻与长度的关系，具体做法是。

实验探究题容易

2. 如图是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，其中电源电压不变。

导体编号	长度/m	横截面积/mm²	材料	电流大小/A
a	0.5	0.2	锰铜合金
b	1.0	0.2	镍铬合金	0.04
c	0.5	0.4	镍铬合金	0.16
d	0.5	0.2	镍铬合金	0.08

（1）分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路进行实验，得到表格所示的数据，将电阻丝a接入电路时电流表的示数如图乙所示，为A；

（2）在图甲中M、N之间接入不同导体时，可通过来判断导体的电阻大小，这种研究方法叫法；

（3）分别将电阻丝a、d接入电路，是为了探究电阻大小与导体的的关系；

（4）为了探究“导体电阻大小与导体横截面积的关系”，可将电阻丝（填导体编号）分别接入电路中进行实验，得出的结论是同种材料且长度相同的导体，其横截面积越大，导体的电阻越；

（5）我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）；

（6）完成上述实验后，小明进一步进行了如图丙所示的实验，他把M、N与废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，这表明：温度升高，钨丝的电阻（选填“增大”或“减小”）。

实验探究题容易

3. 小水同学利用图中的电路，探究“导体电阻大小与其横截面积的关系”，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝。甲、乙长度相同；乙、丙粗细相同。实验中，根据判断接入M、N两点间电阻的大小，需选用的电阻丝是。若选用甲、丙两电阻丝，（选填“可以”或“不可以”）探究导体电阻的大小与长度的关系。

填空题容易

1. 晓丽同学在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，选择了4根电阻丝，其规格、材料如表格所示：

编号	材料	长度L（m）	横截面积S
A	镍铬合金	1.0	0.25
B	镍铬合金	2.0	0.25
C	镍铬合金	1.0	0.50
D	锰铜合金	1.0	0.25

(1) 按照图示电路实验，在M、N之间分别接上不同的电阻丝，通过观察来比较导体电阻的大小；

(2) 通过对A和电阻丝进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系；

(3) 分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟导体的有关；

(4) A、B、C三段电阻丝的阻值分别为R_A、R_B、R_C则阻值由小到大的排列顺序是；

(5) 完成实验后老师认为晓丽的实验电路应加以改进才能确保实验安全，你认为改进方案是；

实验探究题普通

2. 在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：

①导体的电阻与导体的长度有关

②导体的电阻与导体的横截面积有关

③导体的电阻与导体的材料有关

实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表：

编号	材料	长度/m	横截面积/ $\text{[math]}$
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。

(1) 为了验证上述猜想①，应该选用编号为两根电阻丝进行实验：如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）：如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号），分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，；

(2) 有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻纹的变化情况，老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化（选填“明显”或“不明显”）；

(3) 在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。

实验探究题普通

3. 在探究影响导体电阻大小的因素时，实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表所示，小兵、小红两位同学做出了如下猜想：

① 导体电阻与导体的长度有关；

② 导体电阻与导体的横截面积有关；

③ 导体电阻与导体的材料有关；

编号	材料	长度/m	横截面积/m²
A	镍铬合金	0. 5	0. 5
B	镍铬合金	1. 0	0. 5
C	镍铬合金	0. 5	1. 0
D	锰铜合金	0. 5	0. 5

为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路：

（1）如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验，在M、N之间分别接上不同的导体，通过观察和电流表示数来比较导体中电阻的大小，通过观察来判断接入的电阻丝阻值变化情况会更准确；

（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号两根电阻丝进行实验；为了验证上述猜想③，应该选用编号两根电阻丝进行实验；

（3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；

（4）为了验证猜想①，分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此得到的结论是：材料与横截面积相同的电阻，长度越（填“长”或“短”），电阻越大；

（5）本实验采用的探究方法是。

实验探究题普通

1. 小宗在“探究温度一定的条件下，导体的电阻与哪些因素有关”的实验中，已选定了代号为“O”的导体，为了探究导体电阻与横截面积的关系，他还要选用的导体代号是（　　）

导体代号	O	A	B	C	D
导体长度l/m	1.5	1.5	1.5	1.0	0.5
导体横截面积S/mm²	1.2	3.2	1.2	1.2	1.2
导体材料	镍铬	镍铬	锰铜	锰铜	镍铬

A. A B. B C. C D. D

单选题容易

2. 某实验小组探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将a、b、c、d四段导体分别接入电路，经过测量得到如表所示数据，分析得出影响导体电阻大小因素的结论不正确的是（　　）

实验次数	导体代号	长度/m	横截面积/mm²	材料	电流/A
1	a	0.5	0.4	锰铜合金	0.20
2	b	0.5	0.4	镍铬合金	0.16
3	c	0.5	0.2	镍铬合金	0.08
4	d	1.0	0.2	镍铬合金	0.04

A. 对比1、2，得出导体的电阻与材料有关 B. 对比2、3，得出导体的电阻与横截面积有关 C. 对比3、4，得出导体的电阻与长度有关 D. 对比1、4，得出导体的电阻与长度、横截面积、材料都有关

单选题普通

3. 用如图的器材探究影响导体电阻大小的因素，分别选用A、B、C、D四根不同的金属丝接入M、N之间，下列说法正确的是（　　）

A. 接C、D，可探究导体电阻大小与导体横截面积是否有关 B. 接B比接D时电流表示数更小一些 C. 接A、C，可探究导体电阻大小与材料是否有关 D. 电流表示数越小，表明接入电路中的金属丝的电阻越小

单选题普通

1. 晓丽同学在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，选择了4根电阻丝，其规格、材料如表格所示：

编号	材料	长度L（m）	横截面积S
A	镍铬合金	1.0	0.25
B	镍铬合金	2.0	0.25
C	镍铬合金	1.0	0.50
D	锰铜合金	1.0	0.25

(1) 按照图示电路实验，在M、N之间分别接上不同的电阻丝，通过观察来比较导体电阻的大小；

(2) 通过对A和电阻丝进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系；

(3) 分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟导体的有关；

(4) A、B、C三段电阻丝的阻值分别为R_A、R_B、R_C则阻值由小到大的排列顺序是；

(5) 完成实验后老师认为晓丽的实验电路应加以改进才能确保实验安全，你认为改进方案是；

实验探究题普通

2. 在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：

①导体的电阻与导体的长度有关

②导体的电阻与导体的横截面积有关

③导体的电阻与导体的材料有关

实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表：

编号	材料	长度/m	横截面积/ $\text{[math]}$
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。

(1) 为了验证上述猜想①，应该选用编号为两根电阻丝进行实验：如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）：如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号），分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，；

(2) 有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻纹的变化情况，老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化（选填“明显”或“不明显”）；

(3) 在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。

实验探究题普通

3. 物理兴趣小组的同学在学习《电阻》时发现，有的电阻会随温度、压力等外界因素的改变而发生变化。那么热敏电阻的阻值大小与温度有什么关系呢？为此他们在实验室找来如图甲所示的热敏电阻进行探究：

(1) 热敏电阻由（选填“导体”、“超导体”或“半导体”）材料制成。经过讨论，同学们组装了如图乙所示的装置进行实验，实验中通过反映电阻的大小；为了使现象更明显，烧杯中的液体应该选择（选填“食盐水”或“煤油”）；

(2) 点燃酒精灯，闭合开关进行实验，电源电压不变，记录的数据如下表所示。分析实验数据可知该热敏电阻的阻值随温度升高而（选填“增大”或“减小”）；

温度t/℃	10	20	30	40	50	60	70
电流I/A	0.13	0.16	0.21	0.27	0.34	0.43	0.55

(3) 为了得到这个热敏电阻在不同温度下的具体阻值，实验还需要增加的器材是；

(4) 实验结束后，大家一起动手用这个热敏电阻和一个电压表改装成了一个指针式温度计，设计的电路如图丙所示，若要使电压表示数随温度升高而增大，则应在图中（选填“ab”、“bc”或“ac”）两端接入电压表，定值电阻的作用是。

实验探究题普通