货币穿越时光，告诉你历史的故事。某校九年级学生围绕“小货币大历史”开展项目化学习。阅读材料，回答问题。

1. 货币穿越时光，告诉你历史的故事。某校九年级学生围绕“小货币大历史”

开展项目化学习。阅读材料，回答问题。

(1) 写出【任务一】中货币①②的分类依据，并指出这一时期的阶段特征。

(2) 补充【任务二】中相关内容。

(3) 从【任务三】中任选一观点，结合材料加以论证。

【考点】

学会从地图和图表中获取信息; 评价历史事件和历史人物;

【答案】

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材料分析题普通

1. 近年新国风越剧热度高涨，让戏曲绽放青春活力。

【观历史】

越剧起源于浙江嵊县的“落地唱书”，1925年首次以“越剧”称之。20世纪50年代，越剧在国家政策支持下走向全面繁盛时期； 1982年浙江越剧界掀起了“小百花”热潮，浙江越剧表演团体纷纷走出国门，在国际上赢得了声誉。

【看当下】

在浙江省文化厅的支持下，越剧艺术家茅威涛深挖传统曲艺发展潜力，融入现代流行音乐元素和舞蹈元素，以全新的“环境式戏剧”驻演模式，演绎经典武侠《新龙门客栈》。同时重视线上营销，在“浙里文化圈e梦剧场”、 “百戏倾城夜·抖音戏曲文化艺术节”等网络平台直播，吸引大量观众，对标现代人生活方式，实现了破圈效应，赢得了“泼天的富贵”。

《新龙门客栈》

【望未来】

越剧未来的发展并不容乐观，随着社会的发展，越剧面临着许多挑战。如观众群体的减少、文化传承的困境、人才短缺、普及和教育困难等。

(1) 根据材料并运用所学知识，分析越剧发展的时代背景。

(2) 结合材料并运用所学知识，分析《新龙门客栈》火爆出圈的原因。

(3) 综合上述材料，请你为浙江未来更好的发展越剧写一份规划书。

材料分析题普通

2. 向“兴”而行，以“新”提质。阅读材料，回答问题。

主题

聚焦·新质生产力

识* 优生产力

亮 · 新生产力

[新闻速递]

西塘镇的嘉善浙农耘粮油未来农场里，一片片碧绿的麦田长势喜人。

在这里，毕业于农业院校的青年创客们，利用GPS定位获取农田信息，通过产量监测、土样采集等，对数据分析处理，决定对农田进行的补充元素和补充量。这样不仅可以达到高产高效的目的，还大大提高了肥料利用率和施肥经济效益，减少对环境不良影响的同时，还培育出了收成效益更好的新型糯稻。

(2)请你结合“资料详解”和“新闻速递”，运用所学知识，说明数字农田是如何助推高质量发展的？

解 * 真生产力

[观点剖析]

近年来，中国一些高新技术企业在海外的发展遭遇，让许多人意识到当前国际上还存在相当程度的保护主义和技术壁垒。对此，有观点认为我们应该专心关起门来搞科技，发展新质生产力。

(3)结合所学知识，针对材料中的观点谈谈你的看法。

(1) 运用所学知识，仿照示例，选择中国古代历史发展历程中的一项生产力成果写一则解说词。

(2) 请你结合“资料详解”和“新闻速递”，运用所学知识，说明数字农田是如何助推高质量发展的?

(3) 结合所学知识，针对材料中的观点谈谈你的看法。

材料分析题普通

3. 文明演进，汲取智慧。阅读材料，回答问题。

【回望历史，图探发展动力】

【传承创新，书写崭新篇章】

(1) 列举两顼铁器时代出现的生产工具或技术。并在年代尺中任选一项生产工具或技术简要说明它对社会生活带来的影响。

(2) 请仿照以下示例，运用所学知识说明上述示意图的合理性。

示例，如高效能：绿色发展是方向，是新发展理念之一。坚持节约资源的基本国策，坚持绿色发展理念有利于缓解我国资源短缺的状况，促进经济社会可持续发展。

(3) 综合上述材料，概括推动社会发展进步的根本动力。

材料分析题普通